000			nam a22 7a 4500
999			_c44129 _d44129
005			20190307062638.0
008			190306e2019 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9140195 _aPuentes Charry, Daniel Francisco, _eaut
245	1	3	_aLas Olimpiadas: _bUna estrategia para fortalecer las competencias matemáticas en primaria / _cDaniel Francisco Puentes Charry; Director Julio César Duarte Vidal ; Asesora Ivonne Andrea Ramírez Oviedo
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1.889 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (55 páginas); _bdiagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Matemáticas _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas _d2019
505			_aIntroducción, objetivos, justificación -- Caracterización de la población, caracterización de los estudiantes de grado quinto, cuarto, resultados Pruebas saber y 5 de primaria -- Metodología -- Marco teórico, referente histórico, referente teórico, obstáculos didácticos -- Resultados y análisis, resultados de la prueba olimpiada primera ronda o ronda diagnóstica, análisis descriptivo de las sesiones de ambientación preguntas tipo olimpiada, análisis de las preguntas abiertas, segunda ronda final, análisis cuantitativo 1 y 2 ronda -- Conclusiones
520			_aEl nombre de olimpiada data de 1958, año de celebración de las primeras olimpiadas matemáticas internacionales por iniciativa de Rumania, las primeras competiciones matemáticas nacionales fueron los concursos de Eotvos de Hungría, que se iniciaron en 1984; precisamente, durante la efervescencia de fin de siglo que causo, además, el proceso iniciado por el Barón de Coubertin que desemboco en las olimpiadas de la época moderna (Atenas 1896) Las primeras seis olimpiadas internacionales solo participaron países del bloque comunista: Bulgaria, Checoeslovaquia Desde allí las olimpiadas han venido aplicándose como una estrategia para medir la capacidad de raciocinio y de respuesta de los estudiantes frente a problemas no rutinarios
700	1		_aDuarte Vidal, Julio César, _940640
700	1		_9140147 _aRamírez Oviedo, Ivonne Andrea, _eths _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh M 118
650		0	_9140196 _aOlimpiadas _xMatemáticas
650		0	_9140197 _aCompetencias escolares _xMatemáticas - Primaria
942			_2Local _cCD _hTh M 118