000 nam a22 7a 4500
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_d44109
005 20190307062636.0
008 190305e2016 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040 _aCO-NeUS
_bspa
_erda
041 _aspa
100 1 _9140116
_aDurán Rojas, Ana María,
_eaut
245 1 0 _aResignificación de las olimpiadas Matemáticas /
_cAna María Durán Rojas, Johana Patricia Alarcón Trujillo ; Director Johnny Fernando Alvis Puentes, Asesor Fabián Andrés Murcia Caballero
256 _aDatos electrónicos (1 archivos:1.089 MG)
264 1 _aNeiva:
_bUniversidad Surcolombiana,
_c2016
300 _a1 CD-ROM (60 páginas);
_bdiagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros;
_c12 cm.
336 _2rdacontent
_atxt
_btxtc
337 _2rdamedia
_ac
_bcd
338 _2rdacarrier
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347 _2rda
_atexto
_bpdf
502 _aTesis
_bLicenciado en Matemáticas
_cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas
_d2016
505 _aJustificación -- Planteamiento del problema -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico -- Metodología -- Primaria, nivel 1, nivel2 -- Bachillerato -- Conclusión
520 _a"Nuestro trabajo de grado llamado “Resignificación de las Olimpiadas Matemáticas” se basa en una recuperación y recopilación de unas olimpiadas que realizaba el profesor Ricardo Cedeño Tovar junto con el programa de Matemáticas y Física hace más o menos diez años. Se empezó desarrollando estos problemas con respuestas tipo ICFES utilizando el método de Polya quien habla de resolver problemas siguiendo cuatro pasos: 1. Comprender el problema 2. Trazar un plan para resolverlo 3. Poner en marcha un plan, 4. Comprobar resultados. También manifestamos criterios para caracterizar los problema, teniendo en cuenta los estándares y competencias que se proporcionan en cada nivel, siendo: nivel 1 (segundo y tercero), nivel 2 (cuarto y quinto), nivel 3 (sexto y séptimo), nivel 4 (octavo y noveno), nivel 5 (décimo y once), de acuerdo a los Estándares Básicos Establecidos por el MEN."
700 1 _9140142
_aAlarcón Trujillo, Johana Patricia,
_eaut
700 1 _aAlvis Puentes, Johnny Fernando,
_927109
700 1 _aMurcia Caballero, Fabián Andrés,
_969592
082 0 4 _221
_aTh M 100
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_aMatemáticas - Enseñanza
_xOlimpiadas
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_aModelos matemáticos
942 _2Local
_cCD
_hTh M 100
_kTh