000			nam a22 7a 4500
999			_c43977 _d43977
005			20190303225314.0
008			190213e2018 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9139477 _aÁlvarez Artunduaga, Karen Danixa, _eaut
245	1	0	_aAplicación de la primera etapa del método troncoso en niños de la fundación Síndrome de Down del Huila / _cKaren Danixa Álvarez Artunduaga, Kely Dayana Méndez Cardozo ; Director Ruby Lorena Morales Mosquera.
256			_aDatos electrónicos (6 archivos:3.50 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (105 páginas); _bilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bPDF
502			_aTesis _bMagíster en Educación _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación para la Inclusión _d2018
505			_aMarco referencial, antecedentes, marco contextual, marco teórico, marco legal -- Metodología, enfoque y diseño, población, muestra, criterios de inclusión, criterios de exclusión, técnicas e instrumentos, juicio de expertos, procedimiento, aspectos éticos -- Resultados, estrategia: Primera etapa del método troncos “Percepción global y reconocimiento de palabras escritas”, conveniencia de la primera etapa del método Troncoso -- Conclusiones.
520			_a"El presente estudio evaluó el efecto de la primera etapa del Método Troncoso sobre el aprendizaje de la lectura aplicado a ocho (8) niños con Síndrome de Down, pertenecientes al programa de estimulación temprana de la Fundación Síndrome de Down del Huila, por medio de un pre experimento que se llevó a cabo durante sesiones presenciales las cuales fueron medidas a partir de una pre prueba y pos prueba correspondiente al inicio y finalización de la aplicación. Los datos analizados evidenciaron que el Método Troncoso mejora los niveles de percepción global y reconocimiento de palabras escritas en niños con Síndrome de Down, observándose la importancia de la estimulación cognitiva desde la etapa temprana."
700	1		_9139579 _aMéndez Cardoso, Kely Dayana, _eaut
700	1		_aMorales Mosquera, Ruby Lorena, _968521
082	0	4	_221 _aTh ME 0195
650		0	_9140060 _aEstimulación temprana _xSíndrome de Down
650		0	_9140061 _aAprendizaje _xMétodo troncoso _zFundación Síndrome de Down - Huila
942			_2Local _cCD _hTh ME 0195 _kTh