| 000 | nam a22 7a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c43954 _d43954 |
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| 005 | 20190303144026.0 | ||
| 008 | 190211e2017 ck ob||fsm||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_9139456 _aYustes Herrera, María Elcy, _eaut |
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| 245 | 1 | 0 |
_aPerfil profesional de los docentes que han desarrollado práctcas pedagógicas en educación inclusiva en el Huila / _cMaría Elcy Yustes Herrera, Marilyn Campo Montealegre, Fabiana Andrea Beltrán Gómez; Asesor Julián Alberto Vanegas López |
| 256 | _aDatos electrónicos (1 archivos:3.954 MG) | ||
| 264 | 1 |
_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2017 |
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| 300 |
_a1 CD-ROM (121 páginas); _bfotografías, mapas, tablas o cuadros; _c12 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atxt _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ac _bcd |
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| 338 |
_2rdacarrier _acd _bcd |
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| 347 |
_2rdat _atexto _bPDF |
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| 502 |
_aTesis _bMagíster en Educación _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación para la inclusión _d2017 |
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| 505 | _aIntroducción -- Formulación del problema -- Objetivo -- Marco referencia, marco antecedentes, marco conceptual -- Diseño metodológico -- Resultados -- Análisis de resultados -- Conclusiones | ||
| 520 | _a"Este estudio cualitativo investigó el perfil profesional de los docentes que han desarrollado prácticas pedagógicas en educación inclusiva en el Huila. El diseño metodológico narrativo se desarrolló a través de la entrevista a profundidad a cinco docentes que lideran prácticas pedagógicas inclusivas en la búsqueda de sus propios relatos de vida en dicho proceso. El resultado del estudio detalló que las competencias del perfil profesional de los docentes que lideran prácticas inclusivas se destacan porque reconocen, valoran y aprecian la diferencia, son creativos e innovadores, colaboran y se comprometen en colectivo y son autodidactas. Se concluyó que el perfil profesional del docente que lidera prácticas inclusivas, está determinado por la vocación de servicio y el cuidado al otro, ello presupone valores, actitudes y prácticas regidas por el respeto y reconocimiento de la diferencia como baluarte social, cultural, y especialmente educativo." | ||
| 700 | 1 |
_9140008 _aCampo Montealegre, Marilyn, _eaut |
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| 700 | 1 |
_930590 _aBeltrán Gómez, Fabiana Andrea _eaut |
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| 700 | 1 |
_988558 _aVanegas López, Julián Alberto, _eths _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
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| 082 | 0 | 4 |
_221 _aTh ME 0175 |
| 650 | 0 |
_918951 _aPrácticas Pedagógicas |
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| 650 | 0 |
_9140009 _aDocentes _xEducación Inclusiva |
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| 942 |
_2Local _cCD _hTh ME 0175 _kTh |
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