000			nam a22 7a 4500
999			_c43796 _d43796
005			20221202062734.0
008			190125e2018 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9139172 _aSaavedra Urbano, Paula Andrea, _eaut
245	1	0	_aAprendizaje basado en proyectos en disciplinas de la robotica educativa, apoyados en Tic - Tac para estudiantes del grado 4 y 5 del Colegio Empresarial de los Andres / _cPaula Andrea Saavedra Urbano ; Director Johan Julián Molina Mosquera ; Asesores Julián Adolfo Ramírez Gutiérrez, Jesús David Quintero Polanco.
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:8.718 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (82 páginas); _bfotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bIngeniero Electrónico _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Electrónica _d2018
505			_aIntroducción -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Descripción de la empresa, colegio empresarial de Los Andes, reseña histórica, misión institucional, visión institucional, filosofía institucional, los cinco ejes de formación, organigrama -- Metodología Aplicada, área y línea de investigación, clases presenciales, clases virtuales -- Desarrollo de actividades, primera etapa, segunda etapa, tercera etapa, cuarta etapa, tic- tac utilizados -- Logros y resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones y trabajos futuros
520			_a"El siguiente articulo tiene como propósito fundamental exponer el desarrollo, resultados y conclusiones del proyecto de pasantía supervisada usando la implementación del ABP relacionados con temas de electricidad, mecánica, electrónica y programación, con los niños de los grados 4º y 5º de básica primaria del Colegio Empresarial de los Andes durante el año 2017, apoyándose en las TIC-TAC. Al iniciar cada periodo académico se diseñaban las guías de actividades y de prácticas de laboratorio que fueron aplicadas en cada Zona de entrenamiento, permitiendo que los niños obtuvieran competencias necesarias de forma didáctica, para el desarrollo de proyectos electrónicos. Con esta Pasantía en Proyección social se obtuvieron excelentes resultados, ya que se logró que niños entre los 8 y 11 años comprendieran temáticas que usualmente tienen un nivel de enseñanza universitario, y que normalmente en la educación tradicional no son vistas. Además, se consiguió que los estudiantes evidenciaran sus proyectos y conocimientos adquiridos en diferentes Ferias tecnológicas, donde fueron capaces de demostrar su excelente manejo de vocabulario técnico en el momento de explicar al público el funcionamiento de sus trabajos realizados. El proyecto demostró la viabilidad y el gran impacto social que tuvo el proyecto, dejando en alto a la Universidad Surcolombiana, enseñando Ingeniería Electrónica a estudiantes de Básica Primaria, convirtiéndolos en niños con interés y gusto por la ingeniería desde temprana edad."
700	1		_aMolina Mosquera, Johan Julián, _967693
082	0	4	_221 _aTh IE 343
650		0	_9143000 _aIngeniería Electrónica _xRobótica educativa
650		0	_9143001 _aTecnología de la Información _xProyecto infantil
942			_2Local _cCD _hTh IE 343 _kTh