000			nam a22 7a 4500
999			_c43768 _d43768
005			20221202062733.0
008			190123e2018 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9139112 _aCaquimbo Urazán, Karla Yulieth _eaut
245	1	4	_aUso de métodos didáctico basados en el aprendizaje por proyectos de electrónica para estudiantes de 8 y 9 de bachillerato del colegio Empresarial de los Andres / _cKarla Yulieth Caquimbo Urazán ; Director Johan Julián Molina Mosquera.
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:5.936 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (67 páginas); _bfotografías _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bIngeniero Electrónico _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Electrónica _d2018
505			_aIntroducción -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, aspectos generales del Colegio, ubicación colegio empresarial de los Andes, actividades, reseña histórica, misión, visión -- Metodología y descripción de actividades, área y línea de investigación, cronograma de actividades, desarrollo de actividades -- Consideraciones finales, limitaciones , recomendaciones -- Conclusiones
520			_a"Pasantía enfatizada en la formación por proyectos, donde jóvenes de básica secundaria interactuaran con los temas de electrónica y robótica, de manera didáctica y haciendo uso de las herramientas, con cada tema que se presentaba el objetivo de esta era sacar un proyecto que permitiera a los estudiantes entender el concepto desde el ámbito del construccionismo, el cual nos plantea un modelo educativo en donde es mejor el aprendizaje por medio de la construcción de un sistema, lo que se resume en una aprender haciendo, esta pasantía se desarrolló en el Colegio Empresarial de los Andes en la ciudad de Neiva-Huila, con jóvenes de los grados octavo y noveno de básica secundaria Los estudiantes desarrollaron cuatro etapas, desde lo más básico de la electrónica hasta la programación de arduino. En cada una de estas etapas los estudiantes hicieron uso de los materiales con lo que contaba el colegio para su aprendizaje, y algunos fueron adquiridos por ello mismo, se usaron plataformas que permitían una mejor contextualización del programación haciendo más llamativo este proceso. Las plataformas para la programación que se utilizaron fueron Scratch para arduin (S4A), el laboratorio de EDI, arduino y plataformas de circuitos electrónicos com Crocodile"
700	1		_aMolina Mosquera, Johan Julián, _967693
082	0	4	_221 _aTh IE 0332
650		0	_9142868 _aIngeniería Electrónica _vRobótica _xMétodos de enseñanza
650		0	_9142869 _aTecnología _xInnovación
942			_2Local _cCD _hTh IE 0332 _kTh