000			nam a22 7a 4500
999			_c43685 _d43685
005			20190204144336.0
008			181213e2017 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9138908 _aSalazar Díaz, Katherine, _eaut
245	1	0	_aAprendizaje de algunos conceptos de botánica para el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Jesús María Aguirre / _cKatherine Salazar Díaz, Mavely Yiseth Cabrera Álvarez ; Director Hilda del Carmen Dueñas Gómez y Dídac Santos Fita.
256			_aDatos electrónicos (6 archivos:29.059 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2017
300			_a1 CD-ROM (232 páginas); _bfotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros ; _c12 cm. _ecd
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bPDF
502			_aTesis _bLicenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Licenciatura Ciencias Naturales: Física, Química y Biología. _d2017
505			_aMarco referencial, la investigación dirigida, competencias en ciencias naturales, enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y desarrollo de las competencias, estrategias pedagógicas para la comprensión y desarrollo de las competencias, propósitos de la educación en ciencias y formación de aptitud científica, antecedentes -- Metodología, tipo de investigación, área de estudio, enfoque metodológico -- Resultados y discusión, desempeño de las competencias científicas en las evaluaciones acumulativas del grado 901 jornada tarde, análisis cuantitativo del aprendizaje, prueba pre – test, post-test y prueba “z”, análisis cualitativo -- Conclusiones y recomendaciones.
520			_a"En la Institución Educativa Jesús María Aguirre del municipio de Aipe, se observaron bajos niveles de competencias científicas en los estudiantes de grado noveno, registrados en las pruebas saber ICFES grado noveno en ciencias naturales entre los años 2009 al 2014. Como herramienta motivadora y constructora en el desarrollo de las competencias científicas, se utilizó la enseñanza de conceptos y prácticas botánicas como reconocimiento, recolección, clasificación, adecuación de ejemplares vegetales para el herbario de la Universidad SURCOLOMBIANA y exposición del trabajo realizado a la institución educativa en la semana cultural. Al terminar la propuesta de enseñanza, se analizaron los resultados de las pruebas acumulativas, encuestas semi–estructuradas, prueba Z y rúbrica, donde se observó que los estudiantes obtuvieron aprendizajes, ejercitaron y desarrollaron sus competencias científicas y les motivó su interés de investigar su entorno fuera del salón de clases."
700	1		_9139287 _aÁlvarez Cabrera, Mavely Yiseth, _eaut
700	1		_9138736 _aDueñas Gómez, Hilda del Carmen, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
700	1		_9139288 _aDidac Santos, Fita, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh CNFQB 97
650	1	0	_9139289 _aAprendizaje Verbal _xBotánica
650	1	0	_9139290 _aCompetencia Científica _zNoveno Grado de la Institución Educativa Jesús María Aguirre Charry, Aipe, Huila –Colombia.
942			_cCD _hTh CNFQB 97 _kTh _2ddc