000 | nam a22 7a 4500 | ||
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999 |
_c43618 _d43618 |
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005 | 20240704062746.0 | ||
008 | 181129e2017 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aCO-NeUS _bspa _erda |
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041 | _aspa | ||
100 |
_9138726 _aRodríguez Losada, Marlon Andrés, _eaut |
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245 | 1 | 0 |
_aEstado del arte sobre la enseñanza de la historia y epistemología de las Ciencias Naturales del programa de Licenciatura de Ciencias Naturales: Física, Química de la Universidad Surcolombiana / _cMarlon Andrés Rodríguez Losada , Andrés Felipe Huergo Polanía |
264 | 1 |
_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2017 |
|
300 |
_a1 Disco compacto (CD-ROM). ; _bdiagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atxt |
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337 |
_2rdamedia _ac _bcd |
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338 |
_2rda _acd _bcd |
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347 |
_2rda _aArchivo de texto _bPDF |
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502 | _aTesis (Licenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Ciencias Naturales: Física, Química y Biología, 2017. | ||
505 | _aMarco teórico, epistemología de las Ciencias, enseñanza -- aprendizaje sobre la epistemología de las Ciencias Naturales, epistemología de las Ciencias Naturales desde el conocimiento del profesor -- Metodología, investigación cualitativa -- interpretativa, investigación documental – estado del arte, instrumento de la investigación : Resumen analítico educativo (RAE), matriz de sistematización -- Resultados y análisis, identificación material bibliográfico, sistematización de los trabajo de práctica pedagógica, nivel de práctica, documento analizado, asesores, modelo didáctico, centro de práctica, área de estudio, semillero de investigación, tipología sobre la historia y epistemología en las Ciencias Naturales, contenido histórico y epistemológico a enseñar, estrategias y actividades de enseñanza, evaluación del aprendizaje. | ||
520 | _a"Este documento realizado como proyecto de grado, presenta un análisis de contenido respecto la vinculación de la Enseñanza de la Historia y Epistemología en las Ciencias Naturales, para la realización de este trabajo se investigó a través de la base de datos de la coordinación de practica pedagógica 222 trabajos organizados en Proyecto de Acción Pedagógica (PAP), Articulo Pedagógico, y Otros, pertenecientes a los periodos académicos 2013, 2014 y 2015, posteriormente se sistematizó a través de una herramienta de investigación, se empleó el Resumen Analítico Educativo (RAE) el cual es un instrumento en el que es posible expresar por escrito y de manera simplificada la información contenida en un texto (Calvo, 1995). La información se sistematizó a través de una matriz, el cual arrojo resultados positivos y negativos para el programa de Licenciatura de Ciencias Naturales; Física, Química y Biología vista desde la enseñanza de las ciencias." | ||
700 | 1 |
_9138727 _aHuergo Polanía, Andrés Felipe, _eaut |
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700 | 1 |
_aAmórtegui Cedeño, Elías Francisco, _927284 |
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856 |
_ubiblioteca.usco.edu.co:8080 _zAcceda al texto completo |
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082 | 0 | 4 |
_221 _aTh CNFQB 0084/ _bR696e |
650 | 0 |
_9138728 _aCiencias Naturales _xHistoria y epistemología |
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650 | 0 |
_9138729 _aEnseñanza _vSistematización _xCiencias Naturales |
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942 |
_2Local _cCD _hTh CNFQB 0084/R696e _kTh |