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005			20181119090125.0
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040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9138545 _aAcevedo Escalante, Luis Carlos, _eaut
245	1	0	_aDiagnóstico del estado de los juegos que practican los niños en la academia militar general "José Antonio Anzoátegui" de Neiva - Huila / _cLuis Carlos Acevedo Escalante
264	1		_aNeiva : _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 Disco compacto (CD-ROM). ; _bfotografías, tablas o cuadros ; _c12 cm.
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337			_2rdamedia _ac
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347			_2rda _aArchivo de texto _bPDF
502			_aTesis (Licenciado en Educación Artística y Cultural) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Artística y Cultural, 2018.
520			_a"El juego interviene en los procesos académicos y se convierte en un concepto híbrido orientado a entremezclar elementos relacionados con la educación de individuos con valores, derechos y deberes; el propósito del presente trabajo es establecer el estado del arte de los juegos que realizan los estudiantes de los grados 4º y 5º de la Academia Militar General José Anzoátegui de Neiva (Huila), orientado en el interrogante de investigación que es ¿Qué tipo de juegos son los más utilizados por los niños de los grados 4º y 5º de la Academia Militar José Anzoátegui de Neiva?. Precisamente basados en esta formulación se retoman teorías de alto significado para la búsqueda e interpretación de estudios que destacan al Huizinga (1990) como el teórico puro del cual se alimentan otros estudios que delatan la presencia del juego en la vida social. De esta forma Él, considera el juego importante para el ser humano, de tal manera que lo lleva a la cultura y le asigna modos diversos relacionados con la actividad específica, la combinación de ideas, el riesgo en la participación, el sistema de reglas, entre otras y por las cuales también realiza entremezclas de otros teóricos de importancia para este estudio como lo es Piaget. Metodológicamente hablando, el investigador hace uso de un tipo de investigación narrativo, para alcanzar resultados que muestran como los niños en los grados de 4º y 5º utilizan dos tipos de juegos que son: los tradicionales y los tecnológicos, aunque hay quienes hacen mezcla de ellos."
700	1		_9138546 _aBahicue Peña, José Eliseo, _eths
856			_ubiblioteca.usco.edu.co:8080 _zAcceda al texto completo
082	0	4	_221 _aTh EA 0057/ _bA174d
650		0	_9138547 _aHabilidad motora en niños _xEstudiantes grado 4 y 5 _zAcademia Militar General José Anzoátegui de Neiva - Huila
650		0	_9138548 _aJuegos educativos _xtecnológicos - prácticos
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