| 000 | nam a22 i 4500 | ||
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_c43210 _d43210 |
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| 005 | 20180809062623.0 | ||
| 008 | e2018 ck |||fsm||| 00| 0 spa d | ||
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_aCO-NeUS _bspa _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_9136995 _aArias Rivera, Jessica Tatiana _eaut |
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| 245 | 1 | 0 |
_aCaracterización del uso de los texto multimodales en la práctica pedagógica de docentes en formación del programa de Literatura y Lengua Castellana / _cJessica Tatiana Arias Rivera, Katherine Cabrera Medina, Marías Fernanda Cano Mora, Carmen Andrea Cachaya Casanova, Karen Johana Calderón Ardila, Evelin Alexandra Cardozo Tovar, Javier Diomedes Díaz Celada, Noel Felipe González Santos, Miguel Ángel Llanos Cortés, María Alejandra Males Chilito, Gloria Mercedes Medina Cedeño, Juana Manuela Motta Vargas, Jefferson Reyes Perdomo, Claudia Patricia Poveda Guevara, Angie Katerine Rodríguez Murcia, Luis Fernanda Romero Artunduaga, Jimena del Rosario Rojas Ramírez, Adriana Vargas Peña. |
| 264 | 1 |
_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018. |
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| 300 |
_a1 Disco compacto (CD-ROM) _btablas o cuadros; _c12 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ac |
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| 338 |
_2rda _acd |
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| 347 |
_2rda _aArchivo de texto _bPDF |
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| 502 | _aTesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Lengua Castellana, 2018. | ||
| 505 | _aAntecedentes, discurso multimodal y su perspectiva semiótica a modo de síntesis, conceptualización, características y ejemplos de análisis de textos multimodales a modo de síntesis -- Marco Teórico, alfabetización, semiótica social, comunicación multimodal y textos multimodales, textos multimodales y supuestos teóricos de enseñanza, la didáctica de la lengua para camps (2012), sistema didáctico -- Diseño metodológico, fases, fases del diseño metodológico, resultados, textos y criterios de modalidad más usados durante las clases observadas, sistematización Entrevista a docentes practicantes. | ||
| 520 | _a"El presente informe de investigación, inscrito en la línea de Didáctica de la Lengua y la Literatura, es el fruto del desarrollo de las actividades de investigación pedagógica del semillero Mandrágora, a partir de un proceso de observación planificado se evidencio que la idea de alfabetización se ha ido transformando porque se erradica la idea de que el código lingüístico es el único medio de comunicar y no se reflexionan sobre los demás medios como el pictórico, gestual, sonoro, por esto resulto necesario indagar y definir la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo se caracteriza el uso de los textos multimodales en la práctica pedagógica de docentes en formación del área de Lengua castellana de la Universidad Surcolombiana?. La población con la que se desarrolló el trabajo fue con ocho estudiantes (tres de ellos pertenecientes al semillero y cinco de ellos no pertenecientes), matriculados en el programa de Literatura y Lengua Castellana, de la Universidad Surcolombiana, quienes cursaban la práctica II y asistían a instituciones públicas a desarrollarla. La investigación se abordó desde un enfoque cualitativo. Los docentes en formación llevan textos multimodales al aula pero no son conscientes del uso adecuado de estos recursos semióticos por lo tanto se llegó a la conclusión que es necesario la creación de una didáctica sobre la alfabetización multimodal para los docentes en formación". | ||
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_9136998 _aCabrera Medina, Katherine _eaut |
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| 700 | 1 |
_9136999 _aCano Mora, María Fernanda _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137000 _aCachaya Casanova, Carmen Andrea _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137002 _aCalderón Ardila, Karen Johana _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137004 _aCardozo Tovar, Evelin Alexandra _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137009 _aDíaz Celada, Javier Diomedes _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137010 _aGonzález Santos, Noel Felipe _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137011 _aLlanos Cortés, Miguel Ángel _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137015 _aMales Chilito, María Alejandra _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137017 _aMedina Cedeño, Gloria Mercedes _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137019 _aMotta Vargas, Juana Manuela _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137020 _aReyes Perdomo, Jefferson _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137021 _aPoveda Guevara, Claudia Patricia _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137022 _aRodríguez Murcia, Angie Katerine _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137023 _aRomero Artunduaga, Luisa Fernanda _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137024 _aRojas Ramírez, Jimena del Rosario _eaut |
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| 700 | 1 |
_9137025 _aVargas Peña, Adriana _eaut |
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| 700 | 1 |
_aGutiérrez Cardozo, Nercy _948249 |
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| 856 |
_ubiblioteca.usco.edu.co:8080 _zAcceda al texto completo |
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| 082 | 0 | 4 |
_221 _aTh LC 141/ _bA696c |
| 650 | 1 | 0 |
_9137026 _aLengua Castellana _xtextos multimodales - textos monomodal |
| 650 | 1 | 0 |
_910198 _aDidáctica _xLiteratura |
| 650 | 1 | 0 |
_9137027 _aAlfabetizacón _xRecursos semióticos |
| 942 |
_2Local _cCD _hTh LC 141/A696c _kTh |
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