| 000 | nam a22 i 4500 | ||
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| 999 |
_c43170 _d43170 |
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| 005 | 20180726135420.0 | ||
| 008 | e2016 ck |||fsm||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_9136824 _aTovar Romero, María del Pilar _eaut |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEstado del arte de los trabajos de grado del programa de Lengua Castellana 2000 - 2014 / _cMaría del Pilar Tovar Romero, María Alejandra Trujillo Garzón, Jessica Lorena Polo Córdoba. |
| 264 | 1 |
_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2016. |
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| 300 |
_a1 Disco compacto (CD-ROM) _bdiagramas, tablas o cuadros; _c12 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ac |
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| 338 |
_2rda _acd |
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| 347 |
_2rda _aArchivo de texto _bPDF |
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| 502 | _aTesis (Licenciado en Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Lengua Castellana, 2016. | ||
| 505 | _aMarco teórico, investigación educativa, investigación social, la construcción de un estado del arte -- Diseño Metodológico, población y muestra, técnicas e instrumentos para la recolección de la información, técnicas e instrumentos para análisis de la información, definición del tipo de estudios, informe de observación y análisis, listados de trabajo de grado analizados, área disciplinar, relación título -- objetivo general, relación título -- pregunta problema, enfoque teórico, enfoque metodológico -- Resultados. | ||
| 520 | _a"El siguiente trabajo monográfico tiene como objetivo principal la elaboración del estado del arte de la investigación del programa de Lengua Castellana de la Universidad Surcolombiana. Los productos que se analizan son los trabajos de grado de los estudiantes y se identifican además las temáticas más recurrentes que motivan la intervención de un estudiante, futuro profesor de lengua castellana. Con esta monografía se verificará hasta qué punto los trabajos de grado hacen parte de la dinámica investigativa del programa, poniendo en relación líneas de investigación, grupos de investigación, conformación de semilleros de investigación y políticas de investigación institucionales. El análisis de la información se diseñó una ficha de observación que nos permitió identificar aspectos tales como: líneas de investigación privilegiadas; área disciplinar seleccionada; la relación del título del trabajo con su objetivo principal y su problemática abordada; modelos teóricos manejados y aplicados; metodologías; entre otros". | ||
| 700 | 1 |
_9136825 _aTrujillo Garzón, María Alejandra _eaut |
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| 700 | 1 |
_9136826 _aPolo Córdoba, Jessica Lorena |
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| 700 | 1 |
_964427 _aMahecha Bermúdez, Miguel Ángel _edrt |
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| 700 | 1 |
_964427 _aMahecha Bermúdez, Miguel Ángel _eths |
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| 856 |
_ubiblioteca.usco.edu.co:8080 _zAcceda al texto completo |
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| 082 | 0 | 4 |
_221 _aTh LC 116/ _bT736e |
| 650 | 1 | 0 |
_94359 _aLengua Castellana _xEducación |
| 650 | 1 | 0 |
_9111 _aMétodos de enseñanza _vInvestigación |
| 942 |
_2Local _cCD _hTh LC 116/T736e _kTh |
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