| 000 | nam a22 i 4500 | ||
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| 999 |
_c43153 _d43153 |
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| 005 | 20180724125332.0 | ||
| 008 | e2015 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_9136762 _aRojas Díaz, Mayra Alejandra _eaut |
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| 245 | 1 | 0 |
_a“Déjame que te cuente” Propuesta de animación y promoción a la literatura a través del arte para los estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana / _cMayra Alejandra Rojas Díaz, Diana Constanza Claros Díaz, Germán Leonardo Cantor Trujillo. |
| 264 | 1 |
_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2015. |
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| 300 |
_a1 Disco compacto (CD-ROM) _bdiagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros ; _c12 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ac |
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| 338 |
_2rda _acd |
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| 347 |
_2rda _aArchivo de texto _bPDF |
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| 502 | _aTesis (Licenciado en Humanidades y Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Lengua Castellana, 2015. | ||
| 505 | _aMarco contextual, misión, visión, fundamentos teóricos -- Marco Teórico, arte en la educación primaria, ¿Qué es leer?, gusto lector, la lectura en la escuela, concepto de promoción de lectura, concepto de animación a la lectura, estrategias de promoción y animación a la lectura, el animador y promotor de lectura -- Marco metodológico, población y muestra, instrumentos de investigación -- Cronograma de actividades -- Diagnóstico, gusto lector, comportamiento lector, diagnóstico sociodemográfico, entrevista -- Primer taller de lectura -- Segundo taller de lectura -- Tercer taller de lectura -- Cuarto taller de lectura -- Quinto taller de lectura -- Sexto taller de lectura –- Conclusiones. | ||
| 520 | _a"El proyecto de animación y promoción a la lectura a través del arte “Déjame que te cuente”, nace de la necesidad de despertar el gusto lector en niños y niñas entre los ocho (8) y diez (10) años de edad, pertenecientes a cuarto grado de primaria de la Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana, para que de esta manera conciban el acto de leer dentro del aula de clase como una actividad formativa, placentera y enriquecedora. La propuesta pedagógica que aquí se presenta a través de seis talleres artísticos encaminados al goce de la lectura, pretende servir como un trabajo base para que docentes, promotores y animadores de lectura y padres de familia puedan presentar a niños y niñas la literatura infantil de una manera divertida, alegre y entretenida sin necesidad de conocer mucho del tema y desde espacios como la casa, el aula de clase, el parque y la biblioteca". | ||
| 700 | 1 |
_9136763 _aClaros Díaz, Diana Constanza. _eaut |
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| 700 | 1 |
_9136764 _aCantor Trujillo, Germán Leonardo _eaut |
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| 700 | 1 |
_9136765 _aGonzález Perdomo, Jaidy _eths |
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| 856 |
_ubiblioteca.usco.edu.co:8080 _zAcceda al texto completo |
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| 082 | 0 | 4 |
_221 _aTh HLC 106 / _bR741d |
| 650 | 1 | 0 |
_9136766 _aLectura _xAnimación y promoción |
| 650 | 1 | 0 |
_9136767 _aLiteratura Infantil _v"Déjame que te cuente" _xCuentos Infantiles |
| 942 |
_2Local _cCD _hHLC 106/R741d _kTh |
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