000			02671nam a22002657a 4500
003			CO-NeUS
005			20190327062634.0
008			170524e2016 ck dob fsm 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
041			_aspa
082	0	4	_221 _aTh EAG 0095 _bT557a
100	1		_aTicora Garzón, Norys _eautora _986308
245	1	0	_aAnálisis del modelo de formación profesional integral SENA _cNorys Ticora Garzón, Jackeline Tengono Losada.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2016.
300			_a1 Disco compacto (CD-ROM) _bdiagramas, fotografías, mapas, tablas o cuadros _c12 cm.
502			_aTesis (Especialista en Alta Gerencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Economía y Administración, Especialización en Alta Gerencia, 2016.
505			_aRevisión de la literatura, marco teórico, modelo de análisis teórico, síntesis del contexto teórico general, marco histórico, marco legal, marco geográfico y poblacional, marco socioeconómico.
520			_a"Es de suma importancia conocer la oferta institucional que ofrece una de las entidades más reconocidas por los Colombianos y de mayor credibilidad como lo es el Sena, y para ello dentro del empeño institucional para asegurar la calidad de los procesos formativos, el Servicio Nacional de Aprendizaje establece y desarrolla criterios generales unificados con sus técnicas pedagógicas, todo esto planteado en el Modelo de Formación Profesional Integral del SENA, siendo este el objeto del presente estudio; dado por la inquietud se conocer cuáles son los factores que interfieren en la correcta aplicación del modelo pedagógico; y de la misma manera conocer las consecuencias de la incorrecta utilización de la integralidad en los procesos de formación. Teniendo claros los propósitos logramos aplicar instrumentos de medición que nos mostraron la realidad que viven los Aprendices Sena tanto en su roll dentro de la comunidad educativa, como en su desempeño dentro de las Empresas donde cuentan con un vínculo laboral, así como en vida en familia. Es evidente que se deben implementar estrategias que permitan el control de la ejecución del modelo pedagógico así como el seguimiento continuo para garantizar su adopción total por los Instructores y Aprendices Sena".
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca. Asesor. Dagoberto Páramo Morales y Director Elías Ramírez Plazas.
700	1		_aTengono Losada, Jackeline _eautora _986126
700	1		_aPáramo Morales, Dagoberto, _972816
700	1		_aRamírez Plazas, Elías, _977111
856			_nBiblioteca.usco.edu.co:8080
942			_cRE
999			_c41445 _d41445