000			03053nam a22002657a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209100756.0
008			170515e2017 ck oa fsm 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
041			_aspa
082	0	4	_221 _aTh PI 0176 _bR934i
100	1		_aRuiz Rangel, Natalia _eautora _981031
245	1	0	_aImaginarios de los niños y niñas del grado quinto frente a los acuerdos de paz como aproximación al postconflicto en Colombia, caso Institución Educativa Enrique Olaya Herrera de la ciudad de Neiva, año 2016 _cNatalia Ruiz Rangel, Yeraldin Escarlante González, Erika Tatiana Ramírez Trujillo, Remix Alexander Collazos Chavarro.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2017
300			_a1 Disco compacto (CD-ROM) _bfotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros _c12 cm.
502			_aTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2017.
520			_a"El presente estudio obedeció a una investigación en prospectiva que se orientó a estudiar y reflexionar desde la escuela, las percepciones de los Niños y Niñas frente a los acuerdos de Paz, como referente para la aproximación al Postconflicto en Colombia, siendo la paz un tema de gran envergadura, y un elemento estructural que durante épocas se ha constituido en el mayor tema de discusión política y de opinión pública. En la actualidad, se constituye en un referente de desarrollo y la mejor apuesta de país al aproximarse el posible fin al conflicto Colombiano. Esta investigación se realizó en la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera, cuyas características contextuales canalizan las diversas dinámicas por las cuales ha transitado el país, actores víctimas del conflicto, especialmente por desplazamiento, son los que confluyen en estos escenarios educativos, situación que obliga a establecer desde la escuela espacios de indagación, análisis y reflexión que movilicen los paradigmas escolares frente a la violencia y la consolidación de la paz, por lo tanto, el objetivo principal se orientó a Identificar los imaginarios de los niños y niñas del grado quinto, frente a los acuerdos de paz como aproximación al postconflicto en Colombia, en la institución educativa Enrique Olaya Herrera, en consecuencia, se contó con la participación de toda la comunidad educativa (estudiantes, docentes y padres de familia), en ese sentido, a partir de las diferentes posturas, se posibilitó a la escuela como un generador de experiencias de paz, en la apropiación de una cultura de paz".
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca. Directora. Leidy Carolina Cuervo.
700	1		_aEscarlante González, Yeraldin _eautora _941565
700	1		_aRamírez Trujillo, Erika Tatiana _eautora _977183
700	1		_aCollazos Chavarro, Remix Alexander _eautor _937404
700	1		_aCuervo, Leidy Carolina _edirector _938957
856			_nBiblioteca.usco.edu.co:8080
942			_cRE
999			_c41343 _d41343