000			02917nam a22002297a 4500
003			CO-NeUS
005			20190226062643.0
008			170403e2016 ck d, fsm 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
082	0	4	_221 _aTh ME 0064 _bS572p
100	1	0	_aSierra Barón, Willian _eautor _983956
245	1	0	_aPolíticas públicas, ambientalización curricular en educación superior y conductas sustentables asociadas a hábitos de consumo de agua _cWillian Sierra Barón.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2016.
300			_a1 Disco compacto (CD-ROM). _bdiagramas, tablas o cuadros. _c12 cm.
502			_aTesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación,Área de Profundización : Docencia e investigación universitaria, 2016.
505			_aEducación ambiental, ambientalizacion curricular y conductas sustentables asociadas a hábitos de consumo de agua , políticas públicas, conceptualización de coherencia, antecedentes empíricos, contexto internacional, contexto nacional, antecedentes normativos.
520			_a"La presente investigación se desarrolló con el propósito de analizar si existe coherencia entre las políticas estatales y los procesos de ambientalización curricular de educación superior, promotoras de conductas sustentables asociadas a hábitos de consumo de agua en los Programas de Licenciatura en Ciencias Naturales y Psicología de la Universidad Surcolombiana de la ciudad de Neiva, y caracterizar los hábitos de consumo de agua de los estudiantes de dichos Programas. La metodología propuesta para el desarrollo del estudio se fundamentó en lo que Hernández Sampieri & Mendoza (2008), definen como métodos mixtos. El diseño propuesto para abordar el fenómeno objeto de estudio fue en Paralelo, en el cual se conducen simultáneamente dos tipos de estudio: uno Cuantitativo y uno Cualitativo. La etapa cualitativa (Documental) del estudio se orientó por las directrices metodológicas propuestas por Martínez (2012), que incluyen los criterios de Categorización, Estructuración, Contrastación y Teorización; la epata cuantitativa (medición) incluye la descripción de los hábitos de consumo de agua asociados a la conducta sustentable de ahorro de agua. Los resultados de la investigación permiten sugerir que las políticas públicas y los procesos de ambientalización curricular (de los Programas Licenciatura en Ciencias Naturales y Psicología) no generan y promueven en sus los estudiantes, comportamientos y conductas responsables y sostenibles con el medio ambiente, específicamente hábitos de consumo de agua".
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. director. Carlos Bolívar Bonilla Baquero.
700	1	0	_aBonilla Baquero, Carlos Bolívar, _931789
856			_nbiblioteca.usco.edu.co:8080
942			_cRE
999			_c41129 _d41129