000			03570nam a22002417a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209100746.0
008			170403e2016 ck ||||fsm 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
041			_aspa
082	0	4	_221 _aTh ME 0062 _bF825s
100	1	0	_aFranco Rincón, José Luis _eautor _943644
245	1	0	_aSaberes, prácticas y poder de la formación profesional del Sena 1957 - 2015 _cJosé Luis Franco Rincón.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2016
300			_a1 Disco compacto (CD-ROM) _c12 cm.
502			_aTesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación,Área de Profundización : Docencia e investigación universitaria, 2015.
505			_aTrabajadores, industriales e iglesia: una historia de conflicto, el Sena: un instrumento para el desarrollo, la formación profesional (normalización) y la atención a los trabajadores migrantes, el papel de la expresiones organizativas de trabajadores -- La formación profesional temprana del Sena: Concepciones y mutaciones, normalización axiológica, el Sena y sus primeros conceptos y prácticas pedagógicas, formación o enseñanza? , modelos instruccionales de formación, historia del training within industry (TWI) -- Construcción de una metodología propia (metodología analítica, activa y dinámica), la asesoría: Un nuevo espacio para los sectores productivos, nuevas realidades, nuevas prácticas, metodología modular -- La Globalización de los mercados, las competencias laborales para la competencia de los mercados, primera conceptualización de la noción de competencia en educación, desarrollo posteriores, adaptaciones en América Latina, cambio de la relación capital- trabajo, misión para la educación técnica, tecnológica y de la formación profesional, adaptaciones curriculares de las competencias, formación de proyectos, estilos de aprendizaje, taxonomía de Bloom, técnicas didácticas activas, formación complementaria, sistema nacional de formación para el trabajo (SNFT), world skills: un espacio de nucleación internacional, formación para el trabajo o educación superior.
520			_a"El siguiente documento es una historia de los conceptos y nociones que han enmarcado la creación del SENA y sus consecuentes desarrollos pedagógicos a lo largo de 58 años de existencia. Desde un análisis histórico, basado en los planteamientos metodológicos de la arqueología del saber y de la genealogía, se determinó la influencia de una variedad de actores entre los que se encuentran diferentes organismos internacionales, la iglesia católica, el gremio industrial y el Estado, en el devenir histórico de la construcción del SENA y cómo, de forma contingente, la institución se fue adecuando a las condiciones que la economía y los sistemas de producción le imponían. De esta forma se encontrará el desarrollo de nociones como calificación y competencia como los dos más importantes y que definieron los dos hitos pedagógicos de la institución, así como la diferencia entre las prácticas de formación y enseñanza como una forma de diferenciar la formación profesional de la educación general. Pero además se encontrará una reflexión alrededor del ingreso del SENA en la Educación Terciaria".
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. director. Alberto Martínez Boom.
700	1	0	_aMartínez Boom, Alberto _easesor _965375
856			_nbiblioteca.usco.edu.co:8080
942			_cRE
999			_c41126 _d41126