000			03684nam a22002417a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209100745.0
008			170330e2016 ck d, fsm 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
041			_aspa
082	0	4	_221 _aTh ME 0056 _bC512i
100	1	0	_aChaves Parra, Jahir Orlando _eautor _936743
245	1	0	_aImpacto de las Tic en los procesos de gestión curricular. _bColegio La Gotica del Saber 2015 _cJahir Orlando Chaves Parra.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2016
300			_a1 Disco compacto (CD-ROM) _bdiagramas, tablas o cuadros _c12 cm.
502			_aTesis (Magíster en Educación) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Maestría en Educación Área de Profundización : Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, 2016.
505			_aGestión por Procesos, gestión escolar y gestión curricular, las Tic en los procesos administrativos de las instituciones educativas, plataforma tecnológica, rendimiento académico y herramientas tecnológicas, cultura digital, fuentes de información, Uso de las tic en el desarrollo de los procesos de gestión, caracterización del uso de las tic por parte de estudiantes, padres y personal, uso del portal Cibercolegios por parte de los usuarios, procesamiento de la información,
520			_a"El contenido de este trabajo consta de 6 capítulos los cuales son: Capitulo 1: Problema de investigación Capitulo 2: Antecedentes, marco de referencia, marco conceptual y marco legal Capitulo 3: Diseño metodológico Capitulo 4: Resultados y análisis El propósito de este trabajo, es abordar la temática del impacto de las TIC en el desarrollo de los diferentes procesos de las áreas de gestión, por lo tanto es necesario partir de un diagnóstico para saber el estado actual del desarrollo de las TIC en el colegio, para poder establecer de esta manera unos criterios para determinar su incorporación en los procesos de las cuatro áreas de gestión, en la características que determinan la cultura digital y en la utilización de la plataforma virtual adoptada por el colegio. Los datos se obtuvieron a partir de tres fuentes de información, y fueron analizados con el paquete RKTeaching, gracias al cual se pudo realizar una descripción detallada y se realizaron los cruces de las variables mas significativas por pares. Caracterizar el uso de las TIC en el desarrollo de los procesos de gestión curricular del colegio La Gotica del Saber. Esta investigación es descriptiva con diseño no experimental y enfoque cuantitativo, se trabajó con 3 fuentes de información, la primera identificó el uso de las TIC en las áreas de gestión Directiva, Académica, Administrativa y Comunitaria; en la segunda se aplicó una encuesta para caracterizar el uso de las TIC de Estudiantes, Padres y Personal. Y en la tercera se determinó el uso del portal de Cibercolegios por los usuarios. La información se puntuó y los datos se analizaron con el paquete RKTeaching . En la primer sección, se determinó que por cada 100 procesos de las áreas de gestión, 49 usan TIC. En la caracterización del uso de las herramientas y dispositivos tecnológicos, en 70 de cada 100 variables se utilizan las TIC adecuadamente; y en relación al portal de cibercolegios, 49 de cada 100 miembros de la comunidad educativa utilizan el portal. El uso global de las TIC en los procesos de gestión curricular es del 56%".
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca. Hemeroteca. director. Reinaldo Emilio Polo Ledesma.
700	1	0	_aPolo Ledesma, Reinaldo Emilio _edirector _975536
856			_nbiblioteca.usco.edu.co:8080
942			_cRE
999			_c41120 _d41120