000			01467nam a22003017a 4500
003			CO-NeUS
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040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
041			_aspa
082	0	4	_221 _a372.4 _bL518l
245	1	0	_aLeer y escribir con sentido _buna experiencia constructivista en educación infantil y primaria _ccoordinadoras Paula Cecilia Carlino Cantis, Denise Santana Muniz ; Carmen Barrio Gutiérrez [y otras cinco].
250			_aCuarta edición.
264			_aMadrid _bMachado Libros _c©2003
300			_a197 páginas _bilustraciones _c24 cm.
490			_aAprendizaje Visor _v121 _994667
504			_aIncluye bibliografía.
505			_aCómo leer este libro -- Por qué escribimos -- El objeto de conocimiento -- El papel del niño en el aprendizaje -- El proceso de enseñanza -- Relato de algunas actividades didácticas realizadas -- A los tres años -- A los cuatro-cinco años -- En 2° curso -- En 3° curso -- En 4° curso -- Las maestras tienen la palabra -- Las coordinadoras cuentan -- Bibliografía --
650		4	_aLectura _xEnseñanza _9114499
650		4	_aLectura elemental _9114506
650		4	_aEscritura _xEnseñanza _9109257
700	1		_aCarlino Cantis, Paula Cecilia _ecoordinadora _934726
700	1		_aSantana Muniz, Denise _ecoordinadora _982669
700	1		_aBarrio Gutiérrez, Carmen _929985
942			_cCG
999			_c40775 _d40775