000			02252nam a22002297a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209100719.0
008			160922s2013 flud gr|||| 00| 0 spa d
020			_a9789586515726
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
041			_aspa
082	0	4	_221 _a498 _bSa137e
100	1		_aSabogal Padilla, Adelmo _eautor _981236
245	1	0	_aEstilos de aprendizaje en el diseño instruccional de un curso virtual de lengua indígena _cAdelmo Sabogal Padilla
250			_aPrimera edición.
264			_aFort Lauderdale, Florida _bNova Southeastern University _c2013
300			_a205 páginas _bilustraciones, gráficos _c28 cm.
504			_aBibliografia: p. 125-132
505			_aCapítulo 1. Introducción – Establecimiento del problema – Definición de términos – Propósito del estudio – Capitulo 2. Revisión de Literatura – Los estilos de aprendizaje – Modelos centrados en procesamiento de información – Modelos centrados en percepción y procesamiento de información -- Modelos centrados en percepción de información – Ambiente virtual de aprendizaje – Diseño instruccional de un curso virtual en plataforma Moodle -- Moodle – Estilo de PNL aplicados en plataforma Moodle -- Rendimiento académico de estudiantes indígenas –Estudiantes indígenas y su estilo de aprendizaje -- Comunicación intercultural -- Preguntas de investigación – Capitulo 3. Metodología – Participantes – Instrumentos – Procedimientos – Capitulo 4. Resultados – Resultados de la pregunta 1 -- Resultados de la pregunta 2 -- Resultados de la pregunta 3 -- Resultados de la pregunta 4 -- Resultados de la pregunta 5 -- Resultados de la pregunta 6 – Triangulación – Capitulo 5. Discusión – EA de estudiantes y diseñadores – Relación entre diseño del curso de kichwa y EA conocidos por diseñadores – Guías para incorporar y medir EA en el diseño de cursos en Moodle – Rendimiento académico de estudiantes indígenas en kichwa y otros cursos – Conclusiones – Limitaciones – Recomendaciones para futuras investigaciones – Referencias -- Apéndice – Lista de Tablas --
650	1	4	_aKichwa (lengua indígena) _xEnseñanza con ayuda de computadores _9114315
942			_cCG
999			_c40576 _d40576