000			01367nam a22002777a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209100707.0
008			160602s2015 ck do g |||| 00| 0 spa d
020			_a9789588770505
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda
041			_aspa
082	0	4	_221 _a510.7 _bG164o
100	1		_aGarcía Quiroga, Bernardo _eautor _944844
245	1	0	_aOrientaciones didácticas para el desarrollo de competencias matemáticas _cBernardo García Quiroga, Arnulfo Coronado, Albeiro Giraldo Ospina
250			_aPrimera edición.
264			_aFlorencia (Caquetá) _bUniversidad de la Amazonía _c2015
300			_a256 páginas _bilustraciones, fotografías, cuadros _c24 cm.
500			_aIncluye índice temático.
505			_aPrólogo -- Balance del problema -- Referentes teóricos generales de la investgación -- Referentes teóricos de las competencias matemáticas -- Aplicación del Modelo Teórico a Priori en un proceso didáctico -- Las tareas matemáticas: su incidencia en la Actividad Matemática de Aprendizaje de los estudiantes -- Bibliografía --
650	0	4	_aMatematicas _xEnseñanza secundaria _9115749
650	0	4	_aMatematicas _xCompetencias _xEnseñanzas _9115749
650	0	4	_aCompetencias en educacion _9103787
700	1		_aCoronado, Arnulfo _eautor _937944
700	1		_aGiraldo Ospina, Albeiro _eautor _945838
942			_cCG
999			_c40324 _d40324