000			02739nam a22002657a 4500
003			CO-NeUS
005			20181026062634.0
008			160510e2016 ck ||||fs|||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS
041			_aspa
082			_221 _aTh M 0093 _bI321l
100			_aImbachi Polo, Didier Alexis _950824
245			_aLa discalculia y su influencia en el aprendizaje de la matemática de los niños del grado sexto de la Institución Educativa Oliverio Lara Borrero de Neiva - Huila _cDidier Alexis Imbachi Polo.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2016
300			_a1 recurso en línea (64 páginas) _bdiagramas, fotografía, tablas o cuadros _c11 cm.
502			_aTesis (Licenciado en Matemáticas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas, 2016.
505			_aAprendizaje, problemas de aprendizaje, clasificación de la discalculia / Kosch, teoría del aprendizaje de Ausubel, aplicaciones pedagógicas -- Diseño metodológico, enfoque de la investigación.
520			_aLa discalculia es causa de deficiencia en el aprendizaje de la matemática y en el desarrollo del pensamiento, a juicio de muchos expertos los problemas de discalculia se pueden superar utilizando estrategias, métodos y técnicas adecuados y a tiempo; en ese sentido se espera que este tipo de trabajos logren llamar la atención de padres y educadores, con el fin de que algunas deficiencias de los estudiantes no sean tomadas a la ligera, ya que en muchos casos los estudiantes simplemente tienen dificultades para realizar los cálculos sin recurrir al conteo y en otros casos existen deficiencias que se pueden superar mediante la intervención adecuada y a tiempo. En ese sentido, el presente trabajo aporta a la Institución Educativa la caracterización de los errores que con mayor frecuencia cometen los estudiantes del grado sexto en relación con la escritura de cantidades y algoritmos de cálculo y su análisis a partir de la aplicación del Test “SCREENING PARA EVALUAR LA CAPACIDAD NUMÉRICA Y DE CÁLCULO EN NIÑ@S” y un conjunto de estrategias didácticas, a través de las cuales se espera que los estudiantes mejoren en el área de cálculo mental y que aquellos que sean candidatos a tener el déficit de aprendizaje, sean remitidos a tiempo ante el profesional correspondiente.
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Directora, Martha Cecilia Mosquera Urrutia.
650			_aEducación _xTic _9107615
650			_aMatemáticas _xEnseñanza superior _9115751
700			_aMosquera Urrutia, Martha Cecilia, Asesor _969011
856			_nbiblioteca.usco.edu.co:8080
942			_cRE
999			_c40271 _d40271