| 000 | 01462nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-NeUS | ||
| 005 | 20180209100702.0 | ||
| 008 | 160419t1994 sp ado f |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a8477741174 | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _cCO-NeUS _erda |
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| 041 | _aspa | ||
| 082 | 0 | 4 |
_221 _a372.72 _bK128r |
| 100 | 1 | 0 |
_aKamil, Constance _eautor _952034 |
| 245 | 1 | 0 |
_aReinventando la aritmética III _bimplicaciones de la teoría de Piaget _cConstance Kamil ; con la colaboración de Sally James Livingston ; traducción de Genis Sánchez Barberán |
| 250 | _aPrimera edición. | ||
| 264 |
_aMadrid _bVisor Fotocomposición _c©1994. |
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| 300 |
_a261 páginas _bilustraciones _c21 cm. |
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| 490 |
_aColección aprendizaje _n117 _995497 |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas (p. 245-249) e índice. | ||
| 505 | _aFundamentos teóricos -- La naturaleza del conocimiento lógico-matemático -- La historia de las técnicas de cálculo -- La importancia de la interacción social -- Metas y objetivos -- Autonomía: el objetivo de la educación para Piaget -- Actividades de clase -- Preguntas típicas -- Apéndice: recursos -- Referencia -- | ||
| 534 | _tYoung children continue to reinvent arithmetic, 3rd grade. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aAritmetica _xEnseñanza elemental _9100864 |
| 650 | 1 | 7 |
_aConcepto de número _xEnseñanza elemental _9104175 |
| 700 | 1 |
_aLivingston, Sally Jones _962773 |
|
| 700 | 1 |
_aSánchez Barberán, Genís _etraducción _982001 |
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| 942 | _cCG | ||
| 999 |
_c40230 _d40230 |
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