000 | 02209nam a22002657a 4500 | ||
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003 | CO-NeUS | ||
005 | 20190924062709.0 | ||
008 | 160203e2015 ck tablfs|||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aCO-NeUS _bEspañol _cCO-NeUS |
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041 | _aspa | ||
082 |
_221 _aTh PI 0145 _bP349p |
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100 |
_aPeña Florez, Liseth _973632 |
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245 |
_aPedagogía del hábito "Estrategia para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el nivel de Preescolar" _cLiseth Peña Florez, María Margarita San Martín Espinosa. |
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264 |
_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2015 |
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300 |
_a1 recurso en línea (50 páginas) _btablas o cuadros _c11 cm. |
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502 | _aTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Educación Básica, 2015. | ||
520 | _aHoy en día los niños se orientan de forma rutinaria y monótona, siguiendo la pedagogía tradicionalista en las instituciones, asimilando conocimientos teóricos sin permitir que sean puestos en práctica, poco se les facilita la posibilidad de tener contacto con la realidad, explorar y comparar lo enseñado en el aula de clase, ya que estos procesos conducen hacia aprendizajes significativos. Las estrategias de aula no permiten al niño hacerse preguntas, formular hipótesis y buscar soluciones a sus interrogantes y despertar la curiosidad. Este proyecto consiste en validar los juegos planteados en la cartilla PEDAGOGIA DEL HABITO de la Docente Magister ALIX CASADIEGO de la Universidad Surcolombiana, evidenciándose a través de la observación el aprendizaje que obtuvieron los estudiantes a partir de la ejecución de los juegos: viajemos por el aparato digestivo, rompecabezas del aparato digestivo, circulo de los alimentos. | ||
590 | _aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Central - Hemeroteca.directora, Alix María Casadiego Cabrales. | ||
650 |
_aPedagogía _9127016 |
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650 |
_aEducacion preescolar _xCiencias naturales _9107780 |
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700 |
_aSan Martín Espinosa, María Margarita _981934 |
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700 |
_aCasadiego Cabrales, Alix María _edirectora _935106 |
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856 | _nbiblioteca.usco.edu.co:8080 | ||
942 | _cRE | ||
999 |
_c40044 _d40044 |