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999			_c3989 _d3989
005			20200924212321.0
008			131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8448106016
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
100	1		_aSprinthall, Norman A. _985036 _eautor
245	1	0	_aPsicología de la educación : _b una aproximación desde el desarrollo / _cNorman A. Sprinthall, Richard C.
250			_a6 edicion.
264			_aMadrid : _b McGraw Hill, _c1996
300			_a452 paginas.
505	0	0	_aIntroducción e historia -- El desarrollo en la infancia y la adolescencia -- Los fundamentos del crecimiento
505	0	0	_ay el desarrollo -- Crecimiento físico y desarrollo -- Las experiencias tempranas Desarrollo cognitivo --
505	0	0	_aDesarrollo de la personalidad -- Desarrollo moral -- Teorías del aprendizaje -- Antecedentes de las teorías
505	0	0	_adel aprendizaje -- Teorías actuales del aprendizaje -- Aprendizaje en el aula -- El procesamiento de la
505	0	0	_ainformación -- La enseñanza eficaz -- Métodos y modelos de enseñanza -- Los objetivos de la enseñanza -- La
505	0	0	_adimensión personal de la enseñanza -- Diferencias individuales : medidas e investigación -- La medida de las
505	0	0	_adiferencias individuales -- La inteligencia: conceptos y medidas -- La dirección de un grupo de alumnos -- La
505	0	0	_aclase como grupo social -- La motivación en el aula.
546			_aEducational Psychology
700	1		_aSprinthall, Richard C. _985037
700	1		_aOja, Sharon N. _971007
700	1		_aEspinosa Bayal, María Angeles _etr. _941822
082	0	4	_221 _a370.15 / _bS769p
650	1	4	_aPsicología _xeducacion _9129359
650	1	4	_aPsicopedagogia _9129477
942			_2ddc _cCG _h370.15 _kS769p