000 04104cam a2200361 a 4500
001 18172741
003 CO-NeUS
005 20180209100637.0
008 140531s2013 ck a b 010 0 spa d
010 _a2014405523
020 _a9789588572994
020 _a9588572991
035 _a(OCoLC)ocn864679489
040 _aMNY
_bspa
_cMNY
_dOCLCF
_dCO-NeUS
042 _alccopycat
050 0 0 _aLC1011
_b.U545 2013
082 0 4 _a378.0712
_223
_bUn385u
245 0 4 _aUna universidad humanista
_blecturas para pensar, decidir y servir : homenaje al maestro Luis Enrique Ruiz López
_ccompilador Milton Molano Camargo.
250 _aPrimera edición.
264 _aBogotá
_bUniversidad de La Salle
_c2013.
300 _a461 páginas
_bilustraciones (algunas a color)
_c24 cm.
490 0 _aColección lasallista
_v1
_995942
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
505 0 _aHomenaje como memoria / Milton Molano Camargo -- Primera parte. Referentes conceptuales para el ser de la Universidad de La Salle -- Una universidad con enfoque lasallista: elementos para un marco conceptual del Centro de Investigaciones Lasallistas -- La reflexión pedagógica en la Universidad de La Salle: itinerario de una búsqueda -- La proyección práctica de la filosofía institucional -- El origen y la dinámica histórica del Proyecto Educativo Universitario Lasallista -- Enfoque formativo lasallista: origen estructura y compromisos -- Secunda parte. Pedagogía lasallista universitaria -- La educación superior a la luz del pensamiento educativo lasallista -- Un congreso del lasallismo para celebrar los cuarenta años de la Universidad -- Reflexión pedagógica sobre la Universidad lasallista: hacia una universidad de la pregunta -- Los componentes del espacio pedagógico son pertinentes en la educación superior, pero hay que ponerlos dentro del horizonte adecuado -- Una alternativa pedagógica a la altura de los tiempos actuales -- La Salle y la educación pública -- Tercera parte. La investigación lasallista en la Universidad -- El horizonte actual de los estudios lasallistas -- Lineamientos de una propuesta pedagógica para profundizar en la identidad institucional: hacia una internalización de los valores lasallistas en la comunidad universitaria de La Salle -- Cuarta parte. El acompañamiento lasallista en acción -- Laboratorio Lasallista enfoques y prácticas didácticas -- Aportes del Laboratorio al estudio del Proyecto Educativo Regional Lasallista Latinoamericano -- Ecos de la reflexión sobre Juan Bautista de La Salle: aportes del grupo de Maestría en Docencia -- Primera relatoría: la 'Guía de las escuelas cristianas': relatorías presentadas en la sesión del 20 de septiembre del 2007 -- Segunda relatoría: las condiciones actuales del acompañamiento fraterno -- Tercera relatoría: la maestría en el oficio del educador -- Cuarta relatoría: lo inevitable de tener que mirarnos al mirar a quien nos mira -- Quinta parte. La gestión con perspectiva lasallista -- Centro de Investigaciones Lasallistas: informe para la memoria de gestión rectoral -- Sexta parte. Reflexiones y preocupaciones filosóficas -- Universidad, transdisciplinariedad y reforma del pensamiento -- La persona, fundamento de la conceptión zubiriana de la religión -- Complejidad: la filosofía de la ciencia desde el observatorio de la transdisciplinariedad -- Educación en y para los derechos humanos desde la perspectiva de Xavier Zubiri -- Lonergan: las functiones del significado y la educación superior -- Dinamismo de la realidad y dinamismo de la persona -- Ética -- Ética, educación y sociedad -- Reto para la educación actual: el discreto encanto del poder.
610 2 0 _aUniversidad de La Salle (Bogotá Colombia)
_993890
650 0 4 _aUniversidad de la salle (bogotá colombia)
_9134151
650 0 4 _aEducación humanística
_9107730
650 0 4 _aEducacion superior
_9107809
650 0 4 _aUniversidades católicas
_9134190
700 1 _aMolano Camargo, Milton
_ecompilador
_967615
700 1 _aRuiz López, Luis Enrique
_ehomenaje
_980986
942 _cCG
999 _c39702
_d39702