000			03431nam a22003017a 4500
003			CO-NeUS
005			20191004062647.0
008			150729e2015 ck cuadfs|||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bEspañol _cCO-NeUS
041			_aspa
082			_221 _aTh PI 0129 _bA277e
100	1		_aAgredo Cuasquer, Lina Mayerly _926043
245			_aEstrategia lúdico-pedagógica utilizada para el manejo de las tic´s en el nivel preescolar de la institución educativa Luis Carlos Trujillo Polanco sede Jorge Eduardo Durán Rozo del Municipio de la Plata - Huila _cLina Mayerly Agredo Cuasquer, Sara Lucia Cepeda Valencia, Katherin Lizeth Sánchez Dorado.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2015
300			_a1 recurso en línea (54 páginas) _bcuadros _c11 cm.
502			_aTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Educación Básica, 2015.
520			_aLa presente investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Luis Carlos Trujillo Polanco Sede Jorge Eduardo Duran Rozo del municipio de La Plata, donde participaron docentes y estudiantes de nivel de preescolar, a quienes se le aplicaron los instrumentos; donde se tuvieron en cuenta las categorías: los docentes en el aprovechamiento de los recursos tecnológicos de la institución, los docentes ante la aplicabilidad de la TIC’s en el aula, los docentes frente a la orientación de los procesos básicos en el manejo de TIC’s y los docentes frente a la capacitación en el manejo de TIC’s. El propósito fue indagar sobre el manejo de las TIC´s por parte de los docentes en el nivel preescolar aprovechando las ventajas de las nuevas tecnologías, al caracterizar las estrategias basadas en TIC’s implementadas por los docentes del nivel preescolar se diseñó una estrategia lúdico-pedagógica para el manejo de TIC’s por parte de la docente para la enseñanza con las TIC’s y de los conocimientos técnicos de estas. La orientación teórica se basa desde los aportes realizados por Ana Roga en sus investigaciones sobre la educación inicial y las competencias en TIC’s para el aprovechamiento e integración de estas dentro del aula de clase, también se toma como referencia a Pere Marques Graells quien menciona la importancia de promover la interacción de los estudiantes con las TIC’s y la correcta selección de los medios didácticos para el trabajo con TIC’s en el aula; de este modo se evidencia como las TIC’s dentro del aula especialmente en el nivel preescolar juegan un papel importante para lograr un desarrollo integral con conocimientos en los procesos básicos de manejo de TIC’s y además afianzar otros conceptos primordiales para el desarrollo de las habilidades comunicativas y cognoscitivas del niño de nivel preescolar.
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica.directora, Esther Cortes Segura.
650			_aPedagogía infantil _9127042
650			_aPedagogía _9127016
650			_aMétodos pedagógicos _xPreescolar _9116476
650			_aEnseñanza preescolar _xPedagogía tics _9108973
700	1		_aCepeda Valencia, Sara Lucía _936141
700	1		_aSánchez Dorado, Katherin Lizeth _982080
700			_aCortés Segura, Esther, _938237
856			_nbiblioteca.usco.edu.co:8080
942			_cRE
999			_c38877 _d38877