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003 | CO-NeUS | ||
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_aCO-NeUS _bEspañol |
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082 | 0 | 4 |
_221 _a371.1023 _bT219p |
100 | 1 |
_aTébar Belmonte, Lorenzo _986014 |
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245 | 1 | 3 |
_aEl profesor mediador del aprendizaje _cLorenzo Tébar Belmonte |
250 | _aPrimera edición. | ||
264 |
_aBogotá _bEditorial Magisterio _c2009 |
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300 |
_a300 páginas : ilustraciones _c24 cm. |
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490 |
_aColección Espacios dinámicos de formación. _995798 |
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500 | _aPremio extraordinario de tesis doctoral. | ||
504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
505 | _aPrólogo / Profesor Reuven Feverstein -- El panorama educativo en la sociedad actual. Justificación del cambio de paradigma: el perfil del profesor mediador del aprendizaje -- Los fundamentos del paradigma mediador -- El perfil del profesor mediador -- La mediación a travésde los elementos del mapa cognitivo -- Los aportes de la mediación -- Los aportes del paradigma mediador a la función docente -- Bibliografía -- | ||
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_aRelaciones maestro _xEstudiante _9130249 |
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_aEstudiante _xAspectos psicológicos _9109792 |
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_aDocentes _xAspectos psicológicos _9107220 |
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_aPsicopedagogia _9129477 |
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999 |
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