000			02945nam a22002537a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209100428.0
008			141204b ck ||||fs|||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bEspañol _cCO-NeUS
041			_aspa
082			_aTh PI 0108 _bA553p
100			_aAndrade Castillo, Astrid Yisela _927389
245			_aPropuesta didáctica para el fortalecimiento de la expresión oral en el grado transición de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero Sede Central jornada de la mañana del municipio de La Plata Huila _cAstrid Yisela Andrade Castillo, Nataly Madero Pama.
264			_aLa Plata _bUniversidad Surcolombiana _c2014
300			_a130 páginas _bilustraciones, fotografías, mapas.
502			_aTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2014
520			_aEn el transcurso de la investigación y elaboración del proyecto, el tema central de dicha investigación son las dificultades de expresión oral en los niños de transición de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero sede central jornada de la mañana dificultades, que fueron descubiertas durante las prácticas de intervención y pedagógica que brinda el Programa de licenciatura en pedagogía infantil. Para el inicio de esta investigación y propuesta fue necesario formular una pregunta problema que se convirtiera en pieza fundamental para dar el primer paso iniciando así el largo proceso de investigación. Posteriormente, es importante realizar una descripción del problema hallado en los niños de transición ya que eran muy evidentes sus dificultades al pronunciar letras, palabras o frases acompañado de un alto grado de timidez y temor al realizar actividades de teatro, narración de cuentos o declamación de poesías. Finalmente unas de las recomendaciones del proyecto son tener en cuenta la preparación previa de las actividades y material, se hace necesario realizar una jornada de sensibilización con los padres de familia, a través de la cual se les oriente, sobre la importancia de atender las dificultades de expresión oral de sus hijos. Se anexa la propuesta que contiene 05 actividades de expresión oral y 05 actividades musical que al ser desarrolladas fortalecerán la expresión oral de los niños de transición, toda actividad tiene como metodología una dinámica de apertura, reflexión grupal, desarrollo de la actividad, un referente teórico (él cual es para la docente del porque es importante realizar dicha actividad) dinámica de evaluación y compromisos.
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Director Alejandro Antonio Atehortúa Marulanda.
650			_aPedagogía infantil _9127042
650			_aComunicacion oral _xEnseñanza _9104094
650			_aOralidad _xFomento _9118216
700			_aMadero Pama, Nataly _964337
942			_cRE
999			_c36959 _d36959