000			02993nam a22002537a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209102750.0
008			140821b ck ||||fs|||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bEspañol _cCO-NeUS
041			_aspa
082			_aTh MEGE 0022 _bR741n
100			_aRojas Vargas, Natalia _980084
245			_aNivel de conocimiento de los escolares en los centros docentes públicos del casco urbano en la ciudad de Neiva (Huila) sobre fuentes hídricas locales y estrategias para su mejoramiento _cNatalia Rojas Vargas.
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2014
300			_a107 páginas _bilustraciones, tablas, gráficas
502			_aTesis (Magíster en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería, Maestría en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos, 2014
520			_aEl objetivo general de este trabajo fue determinar los niveles de conocimiento que poseen los escolares de instituciones públicas locales en su quinto año de educación básica, respecto a la existencia e importancia ecológica de las fuentes hídricas ubicadas en el casco urbano de la ciudad de Neiva y proponer algunas estrategias pedagógicas que puedan aportar a su mejoramiento. La investigación aplicó un enfoque Mixto, con un estudio de tipo descriptivo y un diseño No Experimental – Transversal. El área de estudio fue el casco urbano del Municipio de Neiva, cuyo territorio está dividido en seis núcleos educativos. Para lograr el objetivo de la investigación, se aplicó una encuesta con 10 set de preguntas, cada uno de ellos compuesto por tres preguntas. El instrumento de evaluación se diseñó, validó y se aplicó a 449 estudiantes de quinto grado de primaria. Los núcleos educativos que obtuvieron resultados positivo más altos fueron el número cuatro con un 70%; los núcleos uno y seis obtuvieron en ambos casos el 63%; el núcleo educativo dos obtuvo el 59%, el núcleo cinco el 58% y en núcleo educativo número tres con el 57% de respuestas acertadas. Acorde a los resultados obtenidos del diagnóstico y con el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la educación básica primaria, referente a la existencia, cuidado, conservación y uso eficiente del recurso hídrico local; se proponen estrategias y emiten recomendaciones de gestión para dar a los estudiantes herramientas que les permita tener opiniones libres, actuales y acertadas enmarcadas en una formación de principios y valores como el respeto, compromiso, participación y responsabilidad ambiental hacia el vital líquido para lograr coexistir en armonía con la naturaleza.
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Director Nelson Gutiérrez Guzmán.
650			_aEcologia _9107388
650			_aEducacion ambiental _9107624
650			_aFuentes hidricas _xConservación _9111198
650			_aGestión de ecosistemas estratégicos _9111667
942			_cRE
999			_c36446 _d36446