000			02939nam a22002537a 4500
003			CO-NeUS
005			20180209102748.0
008			140815b ck ||||f |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bEspañol _cCO-NeUS
041			_aspa
082			_aTh HLC 0081 _bL533e
100			_aLeiva Aya, Diana Carolina _962157
245			_aEscritura creativa guiada por secuencias didácticas como estrategia pedagógica para el fomento de la producción de textos el diario personal y la carta _cDiana Carolina Leiva Aya
264			_aNeiva _bUniversidad Surcolombiana _c2014
300			_a133 páginas _bilustraciones, gráficas, cuadros, fotografías
502			_aTesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, 2014
520			_aEste trabajo de grado es una propuesta de intervención pedagógica consistente en la planeación, ejecución y evaluación de dos Secuencias Didácticas para la producción escrita de diarios personales y otra para creación de cartas, con niños del grado cuarto de básica primaria del Colegio Agustiniano de Neiva. Surge de la necesidad de apoyar los procesos de enseñanza y práctica de la producción escrita de textos personales y funcionales desde la perspectiva de la comunicación para la expresión lúdica, creativa y significativa, para el fortalecimiento de las competencias comunicativas en el área de Lengua Castellana. El trabajo de investigación se desarrolla en tres etapas de planeación, producción y revisión, según un conjunto de actividades que se desarrollan en 9 talleres guías vinculados a los preconceptos y saberes específicos del estudiante en una situación discursiva que le da sentido. Esta experiencia pedagógica implementa la evaluación formativa que permite apreciar los avances y, procesos que se dan en las prácticas de enseñanza y, la coevaluación que permite que los estudiantes evalúen las experiencias de sus compañeros durante los procesos de escritura, referidos a los indicadores de las estructuras semántico, sintáctico, gramatical, pragmático, lexical, para la compresión y análisis de diversos tipos de textos. Esta continua interacción entre lo oral y escrito, entre la lectura y escritura, es un elemento fundamental para el fortalecimiento del lenguaje y la comunicación desde la perspectiva social.
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Directora Esp. María de los Ángeles Rivera Ortiz; codirectora Esp. Isabel Cristina Gutiérrez de Dussán "
650			_aHumanidades y lengua castellana _9112661
650			_aProducción textual _xEl diario personal _9128800
650			_aProducción textual _xLa carta _9128800
650			_aIntervención pedagógica _xSecuencias didácticas _9113843
942			_cRE
999			_c36390 _d36390