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003			CO-NeUS
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040			_aCO-NeUS _bEspañol
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082			_221 _a371.1 _bT736c
100			_aTovar González, Rafael Manuel _986965
245			_aConstructivismo práctico en el aula _btendencias ideológicas, modelos educativos actuales, análisis de elementos en común de los modelos educativos, modelos educativo para una educación equilibrada _cpor Rafael Manuel Tovar González
264			_aMéxico _bEditorial Trillas _c2007
300			_a120 páginas _bilustraciones _c23 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 115-116)
505			_aPara qué sirve este libro -- Principios que rigen el perfil de los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas que han influido en los modelos educativos actuales -- Líneas ideológicas recientes que se han dejado a un lado -- Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios -- La antropología que está en la base de un buen modelo educativo -- Principios que rigen una educación equilibrada -- ¿Cuál modelo educativo podría paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtención de mejores resultados? -- Aplicaciones prácticas de un modelo educativo que ayude a apreciar -- Estrategias propias de un modelo orientado hacia el saber apreciar.
650			_aConstructivismo _9104527
650			_aEducación _xTic _9107615
650			_aPlanificacion curricular _9127692
942			_cCG
999			_c35983 _d35983