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100 1 _aMaier, Henry W.
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_eautor
245 1 0 _aTres teorías sobre el desarrollo del niño :
_bErikson, Piaget y Sears /
_cHenry W. Maier ; tr. Anibal C. Leal
250 _aQuinta edición
264 _aBuenos Aires :
_bAmorrortu ;
_bCRAT,
_c1992
300 _a358 páginas
336 _2rdacontent
_atexto
337 _2rdamedia
_ano mediado
338 _2rdacarrier
_avolumen
490 0 _aBiblioteca de psicología
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505 0 0 _aIntroducción a las tres teorías -- Significado del desarrollo -- Selección de las tres teorías -- La teoría psicoanalítica de Erik H. Erikson -- La teoría de Erikson y la teoría psicoanalítica freudiana -- Influencias culturales norteamericanas sobre el desarrollo -- La teoría cognoscitiva de Jean Piaget -- Vida y obra de Piaget -- La teoría de Piaget en relación con otras teorías predominantes -- Supuestos fundamentales Sears -- Ampliación de la teoría del aprendizaje en Sears -- Concepción de Sears acerca del desarrollo -- Síntesis de la teoría del desarrollo de Sears -- Comparación de las tres teorías del desarrollo -- Terminología -- Factores de equilibrio de la vida -- El curso de desarrollo individual -- Problemas de estructura -- El proceso asistencial -- Elección del asistente -- El rol profesional del asistente -- Los sistemas asistenciales -- La relación asistencial -- Procesos de diagnóstico y tratamiento -- Un modelo dinámico de diagnóstico y trtamiento -- Las tres teorías en la práctica -- Fases del desarrollo -- El sistema de la entrevista individual -- El sistema grupal -- El sistema auxiliar.
520 _aTres teorías paralelas y congruentes del desarrollo infantil, que, estudiadas simultáneamente, ofrecen una perspectiva unificada del desarrollo emocional, cognoscitivo y conductal.
534 _tThree theories of child development: The contributions of Erik H. Erikson, Jean Piaget and Robert R. Sears, and their applications.
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_aLeal, Anibal C.,
_etraductor
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