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008			131105b1983 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
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040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_hfre
100	1		_aOsterrieth, Paul A. _972147 _eautor
245	1	0	_aPsicologia infantil : _bintroducción a la psicología infantil : (de la edad bebé a la madurez infantil) / _cPaul Osterrieth ; prólogo C. Vazquez Velasco ; tr. Gonzalo Gonzalvo Mainar
250			_aDécima primera edición
264	1		_aMadrid : _bMorata, _c1983
300			_a213 páginas
336			_2rdacontent _atexto
337			_2rdamedia _ano mediado
338			_2rdacarrier _avolumen
490	0		_aPsicología -- La psicologia y el niño _998216
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0	0	_aEl niño y la infancia: Algunos datos generales -- La noción de herencia -- Importancia de los estímulos ambientales -- Plasticidad el niño y necesidad del ambiente humano -- significación de la infancia -- ¿Es posible una descripción del crecimiento psicológico? -- El desarrollo psicológico: sus características -- Los estadios -- La edad bebé -- (De 0 a 15 meses aproximadamente) -- Delimitación del estadio -- La fase prenatal y el nacimiento -- El equipo del recién nacido -- Los comienzos de la organización -- Los comienzos de la sociabilidad -- Las primeras reacciones emocionales -- Sucinto cuadro del desarrollo motor -- Los comienzos de la inteligencia -- Período de expansión subjetiva (de 1 a 3 años aproximadamente) -- Caracterización del estadio -- Los progresos motóricos -- La representación -- El lenguaje -- Egocentrismo y transducción -- La evolución afectiva y social -- Descubrimiento de la realidad exterior -- (de 3 a 6 años, aproximadamente) -- Los problemas afectivos : el Edipo -- La conciencia moral primitiva -- Los problemas afectivos: la envidia -- La socialización por los iguales -- Las características intelectuales: la intuición -- La movilidad: la edad de la gracia -- Disgregación de la subjetividad primitiva -- De 6 a 9 años aproximadamente) -- Caracterización del estadio: la escolaridad -- Vida en grupo y desarrollo social -- Las transformaciones del pensamiento: la lógica -- Los progresos motores -- La evolución afectiva -- La madurez infantil -- De 9 a 12 años, aproximadamente) -- El perfeccionamiento de la inteligencia infantil -- La vida social: la pandilla -- La moral del niño mayor -- Vida social: el adulto yla familia -- Autodeterminación y voluntad -- El yo interior y la espera -- El final de la infancia -- Bibliografía --
520			_aAbarca los hechos esenciales de la organización y estructura del niño desde el nacimiento hasta la madurez infantil.
534			_tIntroduction a la psychologie de l'enfant.-
700	1		_aVazquez Velasco, C. _e prólogo _989181
700	1		_aGonzalvo Mainar, Gonzalo _etraductor _947286
082	0	4	_221 _a155.4 / _bO85p
650	1	4	_aNiños _xpsicologia _9117634
650	1	4	_aDesarrollo psicologico _9106472
650	1	4	_aPsicologia infantil _9129443
942			_2ddc _cCG _h155.4 / _kO85p