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008			140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
082	0	4	_aTh M 0005 / D542a
100	1		_aDíaz Dussán, Yorladis Karina _939957
245	1	0	_aAyuda didácticas para el proceso enseñanza-aprendizaje de las fracciones / Yorladis Karina Díaz Dussán,
245	1	0	_aDiana Marcela Polo Bautista
264			_aNeiva : Universidad Surcolombiana, 2010
300			_a95 p.: il. gráficas, fotografías + Un disco compacto (CD-ROM)
502			_aTesis (Licenciado en Matemáticas) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de
502			_aMatemáticas, 2010
505	0	0	_aPrincipales dificultades detectadas en el manejo de los números fraccionarios -- Problemática al abordar las
505	0	0	_adiferentes interpretaciones de las fracciones -- Formulación del problema -- Principios metodológicos para el
505	0	0	_adiseño de una guía -- Estándares básicos de competencias en matemáticas -- Importancia del material didáctico
505	0	0	_aen el proceso enseñanza-aprendizaje -- Las nuevas tecnologías y la matemáticas -- Concepto fracción --
505	0	0	_aFracciones propias e impropias -- Fracciones equivalentes -- Operaciones de números fraccionarios --
505	0	0	_aAplicación de la propuesta -- Presentación y análisis de resultados -- Conclusiones
530			_aTambién disponible en CD-ROM. Formato PDF
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica
650	1	4	_aMatematicas _9115749
650	1	4	_aEnseñanza aprendizaje- matematica _9108943
999			_c31732 _d31732