| 000 | 01197nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c3105 _d3105 |
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| 005 | 20200821111548.0 | ||
| 008 | 131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9706251804 | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _erda |
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| 100 | 1 |
_aMancera Martínez, Eduardo _964619 _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aErrar es un placer : el uso de los errores para el desarrollo del pensamiento matemático / _c Eduardo Mancera |
| 245 | 1 | 0 | _aMartínez |
| 264 |
_aMéxico : _b Grupo Editorial Iberoamérica, _c1998 |
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| 300 | _a66 pagina. ; 23 cm. | ||
| 500 | _afotocopias empastadas | ||
| 502 | _6 | ||
| 505 | 0 | 0 | _a¿Cuándo un error no lo es? -- Quebrando quebrados -- Esfumando potencias -- Procedimientos erróneos... |
| 505 | 0 | 0 | _apero... válidos -- Problemas de raíz -- Productos notables -- Procedimientos y resultados -- Museo de horrores |
| 505 | 0 | 0 | _a-- no hay que hacer cosas buenas que parezcan malas -- los errores y las Situaciones didácticas -- Diagnóstico |
| 505 | 0 | 0 | _ay herrores -- Anamnesis en la enseñanza -- La influencia de los maestros en los errores -- Letras que no dicen |
| 505 | 0 | 0 | _anada -- Entendiéndolo a su modo -- Cuándo la intuición falla -- Situaciones didácticas basadas en los errores |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Comentarios finales -- |
| 082 | 0 | 4 |
_221 _a511.43 / _b M268e |
| 650 | 1 | 4 |
_aAnalisis de error (matematicas) _9100225 |
| 942 |
_2ddc _cCG _h511.43 _k M268e |
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