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_d30766
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008 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040 _aCO-NeUS
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_erda
041 _aspa
100 1 _aAcuña Rojas, Marleny
_925946
245 1 0 _aFactores de riesgos psicosociales de los docentes del Colegio Barrios Unidos del Municipio de Garzón /
_cMarleny Acuña Rojas, Nancy Monje Carvajal
264 _aNeiva:
_b Universidad Surcolombiana,
_c2008
300 _a188 páginas :
_bfiguras ;
_e+ CD-ROOM
336 _2rdacontent
_atxt
_btxt
337 _2rdamedia
_ac
_bn
338 _2rdacarrier
_acd
_bnc
347 _2rda
501 _a+ CD-ROOM
502 _aTesis (Profesionales en Salud Ocupacional) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Salud Ocupacional, 2008
505 0 0 _aIntroducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco referencial -- Marco
505 0 0 _ageográfico -- Reseña histórica -- Geografía -- Ecología -- Economía -- Vías de comunicación terrestres --
505 0 0 _aMarco histórico -- Diagnóstico -- Aspectos sociofamiliar -- Identificación -- Horizonte institucional -- Fines
505 0 0 _ade la educación en el colegio barrios unidos de Garzón -- Objetivos comunes de todos los niveles -- Objetivos
505 0 0 _adel proyecto educativo institucional-P.E.I -- Misión institucional -- Visión institucional -- Filosofía de la
505 0 0 _ainstitución -- Fundamentos institucionales -- Principios institucionales -- Perfil del educador -- Perfil del
505 0 0 _aegresado -- Manual de funciones de los docentes -- Organigrama -- Marco conceptual -- Marco teórico --
505 0 0 _aConsecuencias de los factores psicosociales en el trabajo -- Consecuencia fisiológicas -- Consecuencias
505 0 0 _apsicológicas -- Las reacciones de comportamiento -- Los problemas persistentes de salud -- Algunos ejemplos de
505 0 0 _afactores de vulnerabilidad -- Riesgos psicosociales en la enseñanza -- Estrés ocupacional o laboral -- Burnout
505 0 0 _a(síndrome de desgaste profesional) -- Violencia relacional y acoso laboral Mobbing o acoso moral, acoso sexual
505 0 0 _ay acoso discriminatorio -- Evaluación de los riesgos psicosociales -- Características de un método de
505 0 0 _aevaluación de riesgos psicosociales -- Propiedades básicas esenciales que debe reunir un método de evaluación
505 0 0 _ade riesgos psicosociales -- Medición de la satisfacción en el trabajo -- Medición de los síntomas psicológicos
505 0 0 _ay psicosomáticos -- Medición del bienestar subjetivo -- Mediciones e indicadores psicofisiológicos -- Técnicas
505 0 0 _ade encuestas por cuestionario -- Métodos de observación -- Medición de las características de la personalidad
505 0 0 _a-- Medición de La adaptación -- Medición del apoyo social -- Recopilación de datos sobre seguridad e higiene
505 0 0 _aen el trabajo -- Propuestas de trabajo y actuación -- Prevención del estrés -- Prevención del burnout --
505 0 0 _aPrevención de la carga mental -- Prevención de la violencia en general y el acoso en particular -- Marco legal
505 0 0 _a-- Diseño metodológico -- tipo de estudio -- hipótesis -- Variables -- Población -- muestra -- Técnicas de
505 0 0 _arecolección de la información -- Procedimientos de recolección de la información -- Instrumento --
505 0 0 _aProcesamiento de la información -- Plan de análisis -- Recursos -- Recurso humano -- Equipos y materiales --
505 0 0 _aAspectos éticos -- Resultados esperados -- Relacionados con la generación de conocimiento -- Conducentes al
505 0 0 _afortalecimiento de la comunidad académica -- Dirigidos a la apropiación social del conocimiento -- Impactos
505 0 0 _aesperados a partir del uso de los resultados -- Resultados -- Condiciones sociodemográficas -- Factores de
505 0 0 _ariesgo psicosociales -- Área 1: contenido de la tarea -- Área 2: relaciones humanas -- Área 3: organización
505 0 0 _adel tiempo de trabajo -- Área 4: gestión personal -- Área 5: alteraciones físicas y psíquicas asociadas a
505 0 0 _asituaciones estresantes derivadas del trabajo -- Discusión -- Recomendaciones -- Conclusiones -- Bibliografía
505 0 0 _aAnexos.
520 _aPara realizar este proyecto utilizamos un método de estudio Descriptivo. El estudio se realizó con una
520 _amuestra del 100% de los docentes de la institución Educativa Barrios Unidos del Municipio de Garzón (36
520 _aDocentes) de primaria y secundaria, aplicó como instrumento la encuesta para la identificación de factores de
520 _ariesgo Psicosociales, elaborada por Guillermo Bocanument Zuluaga y Norby Piedad Berján Bahamón, validado por
520 _ala SRP del Seguro Social. Se obtuvo como resultado una elevada prevalencia de factores de riesgo psicosociales
520 _aen los Docentes de la Institución Educativa Barrios Unidos del Municipio de Garzón.
700 1 _aMonje Carvajal, Nancy
_967851
082 0 4 _a8353040013
650 1 4 _aFactores de riesgos psicosociales de los docentes municipio de garzón
_9110317
650 1 4 _aStress laboral
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650 1 4 _aRiesgos profesionales
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942 _2Local
_cTE
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