| 000 | 03929nam a22005657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-NeUS | ||
| 005 | 20180209124924.0 | ||
| 008 | 140202b ck ||||f |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bEspañol _cCO-NeUS |
||
| 041 | _aspa | ||
| 082 | _a8353020083 | ||
| 100 | 1 |
_aSuarez Lugo, Ines Andrea _985455 |
|
| 245 | 1 | 0 | _aFunciones que desempeña el profesional de enfermería en la E.S.E Carmen Emilia Ospina y en las I.P.S. del |
| 245 | 1 | 0 | _amunicipio de Neiva / Ines Andrea Suarez Lugo ... (et al. ) |
| 264 | _aNeiva : Universidad Surcolombiana, 2002 | ||
| 300 | _a75 p. | ||
| 500 | _aEsta tesis se encuentra ubicada en la oficina de trabajos de grado, Biblioteca Facultad de Salud. | ||
| 502 | _aTesis (Eenfermeras) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Salud, Programa de Enfermería, 2002 | ||
| 505 | 0 | 0 | _aRESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- 1. MARCO CONCEPTUAL -- Legislación en enfermería -- Resolución 1335 de la ley 10 |
| 505 | 0 | 0 | _ade 1.990 -- Ley 266 de 1.996 -- Funciones de la enfermer (o) según el campo de acción -- Funciones |
| 505 | 0 | 0 | _aadministrativas -- Etapa de planeación -- Etapa de organización -- Etapa de dirección -- Etapa de control -- |
| 505 | 0 | 0 | _aFunciones asistenciales -- Funciones educativas o de docencia -- Funciones investigativas -- |
| 505 | 0 | 0 | _aOperacionalización de variables -- 2. METODOLOGÍA -- Tipo de estudio -- Población y muestra -- Eticidad -- |
| 505 | 0 | 0 | _aTécnica e instrumento -- Procedimientos -- 3. RESULTADOS -- Desempeño de funciones administrativas -- |
| 505 | 0 | 0 | _aDesempeño de funciones educativas o de docencia -- Desempeño de funciones asistenciales -- Desempeño de |
| 505 | 0 | 0 | _afunciones investigativas -- 4. DISCUSIÓN -- 5. CONCLUSIONES -- 6. RECOMENDACIONES -- BIBLIOGRAFIA -- ANEXOS. |
| 520 | _aLos profesionales de enfermería poseen capacidades para asumir y desempeñar diversos roles dentro del equipo | ||
| 520 | _ainterdisciplinario de salud, lo cual destaca su importancia en todos los procesos de la salud y la enfermedad | ||
| 520 | _adel individuo la familia y la comunidad; sin embargo esta situación ha generado en muchas ocasiones la | ||
| 520 | _aconfusión sobre cuáles son las funciones propias de este profesional, ocasionando con esto, que asuman | ||
| 520 | _afunciones que no son de su competencia o que deleguen aquellas que son propias de su formación. Por lo | ||
| 520 | _aanterior se realizó el presente estudio cuantitativo de tipo descriptivo trasversal, el cual describió la | ||
| 520 | _aforma de cómo las enfermeras (os) de la E.S.E. Carmen Emilia Ospina y las I.P.S. de Neiva desempeñaban sus | ||
| 520 | _afunciones, de donde se obtuvo los siguientes resultados: Bajo porcentaje de participación en las etapas que | ||
| 520 | _ahacen parte del componente administrativo. En las funciones educativas los profesionales demostraron fortaleza | ||
| 520 | _aen las actividades dirigidas al usuario e insuficiencia en aquellas para la comunidad, de igual manera en el | ||
| 520 | _adesempeño de las funciones asistenciales los profesionales demostraron poca intervención en las revistas | ||
| 520 | _amédicas y de enfermería, así como la escasa formulación de los diagnósticos y planes de atención en | ||
| 520 | _aenfermería; por último se encontró que solo el 13% de los profesionales de enfermería han desempeñado las func | ||
| 520 | _ainvestigativas. | ||
| 590 | _aTrabajo de grado que puede ser consultado en la Biblioteca de Facultad de Salud. Asesor, Lilia Durán. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aProfesional de enfermería _9128855 |
| 650 | 1 | 4 |
_aFunciones administrativas, asistencial, investigativa _9111244 |
| 650 | 1 | 4 |
_aDocencia _9107214 |
| 700 | 1 |
_aPuentes Ramirez, Luz Milena _976168 |
|
| 700 | 1 |
_aTrujillo, Carmen Adriana _987536 |
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| 700 | 1 |
_aCalderon Montes, Sandra Liliana _933647 |
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| 700 | 1 |
_aCastañeda, Aitza Vivian _935333 |
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| 942 | _cTE | ||
| 999 |
_c30124 _d30124 |
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