000			02121nam a22003497a 4500
008			131105b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a84-7738-082-1
082	0	4	_a511.3 / A992f
100	1		_aAzcárate Giménez, Carmen _929141
245	1	0	_aFunciones y gráficas / Carmen Azcárate Giménez, Jordi Deulofeu Piquet
264			_aMadrid : Síntesis, 1996
300			_a176 p.; 21.5 X 15.5 cm
490	0		_aMatemáticas: Cultura y aprendizaje _v26 _997612
505	0	0	_aIntroducción: Teoría e historia, una base necesaria para la didáctica -- Visión teórica del
505	0	0	_aconcepto de función -- El concepto de función a través de la historia -- Acerca de la
505	0	0	_aenseñanza-aprendizaje del concepto de función -- Introducción: Funciones y gráficas en la
505	0	0	_aenseñanza obligatoria -- Funciones y gráficas cartesianas -- Tablas, fórmulas y modelos de
505	0	0	_afunciones -- Variación de una función: hacia el estudio de las derivadas -- Estudio general
505	0	0	_ade una función --
520			_aEl aprendizaje del concepto de función y, más en general, el trabajo sobre las funciones,
520			_aconstituye uno d elos aspectos fundamentales de la enseñanza de las matemáticas en la
520			_aeducación secundaria. Este libro quiere aportar una reflexión sobre los problemas de
520			_aaprendizaje en dicho campo y, al mismo tiempo, presentar una propuesta didáctica que sirva
520			_acomo guía para desarrollar el trabajo sobre las funciones en la nueva etapa de la educación
520			_asecundaria. Para ello, se toma como hilo conductor el llenguaje de las gráficas, cuyo
520			_aconocimiento constituye, por un lado, un instrumento necesario para la interpretación de la
520			_arealidad, dada la importancia de las gráficas en el mundo actual; y, por otro, permite presentar
520			_ade una forma visual e intuitiva una idea global del concepto de función.
650	1	4	_aFunciones (matematicas) _9111243
650	1	4	_aGraficos (matematicas) _9111861
700	1		_aDeulofeu Piquet, Jordi _939790
999			_c2984 _d2984