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100	1		_aCarretero, Mario _934901
245	1	0	_aIntroducción a la psicología cognitiva / Mario Carretero
250			_a2 ed.
264			_aBuenos Aires : Aique, 2001
300			_a287 p. ; 22 cm.
490	0		_aColección Psicología Cognitiva y Educación _996102
505	0	0	_aInvitación a la pisología cognitiva -- De diccionarios y charlas callejeras -- La psicología cognitiva que
505	0	0	_avino del norte hasta el sur (que también existe) -- Historia reciente de la psicología cognitiva -- El declive
505	0	0	_adel conductismo como enfoque dominante -- La influencia de los tiempos modernos -- Guerra de psiglas. La
505	0	0	_asustitución del E-R por el T.O.T.E -- Las ideas tradicionales -- Las señas de identidad -- ¿Qué estudia la
505	0	0	_apsicología cognitiva? -- Cómo se procede en el estudio de la cognición? -- Psicología cognitiva y
505	0	0	_aepistemología: un juego de espejos -- El poder de las metáforas -- La metáfora computacional : ese chip que
505	0	0	_atodos llevamos dentro -- La estructura de la metáfora -- Narratividad y recuperación del significado -- El
505	0	0	_acerebro como metáfora: los modelos conexionistas -- Piaget, Vogotsky y la psicología cognitiva -- El niño
505	0	0	_asalvaje en medio del debate sobre el conocimiento -- La compleja obra de VIgotsky: marxismo y psicología -- La
505	0	0	_ahistoria sin fin de Piaget: sus relaciones con la psicología y la ciencia cognitiva -- ¿Son la memoria y la
505	0	0	_aexperiencia alternativas al desarrollo? -- Cuando la mente va a la escuela -- De la utilidad de la psicología
505	0	0	_acognitiva para la educación -- El aprendizaje es un proceso constructivo interno -- ¿Es posible enseñar
505	0	0	_acualquier concepto a cualquier edad de manera intelectualmente honesta? -- Cuál es el papel de la memoria en
505	0	0	_ala educación? -- Referencias bliográficas --
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