| 000 | 18466nam a22020897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9788478290727 -- 978-84-7829-072-9 | ||
| 082 | 0 | 4 | _a152 / C278f |
| 100 | 1 |
_aCarlson, Neil R. _934735 |
|
| 245 | 1 | 0 | _aFisiología de la conducta / Neil R. Carlson ; tr. María José Ramos Platón, Carmen Muñoz Tedó, Fernando |
| 245 | 1 | 0 | _aRodríguez de Fonseca ; rev. téc. María José Ramos Platón |
| 250 | _a8ª ed. | ||
| 264 | _aMadrid : Pearson / Addison Wesley, 2007 | ||
| 300 | _axxiii, 759 p. : il. (algunas a color) ; 27 X 21.5 cm. + Cd-rom. | ||
| 490 | 0 |
_aEducación _996633 |
|
| 501 | _aEl CD-ROM contiene animaciones que muestran algunos de los principios más importantes de la neurociencia | ||
| 501 | _amediante movimiento e interacción. Incluye módulos sobre neurofisiología (neuronas y células de soporte, | ||
| 501 | _apotencial de acción, sinapsis y potenciales postsinápticos), neuroanatomía, psicofarmacología, audición, | ||
| 501 | _asueño, emoción, conducta de ingesta, memoria y comunicación verbal. Puede ser consultado en la Biblioteca | ||
| 501 | _aElectrónica de la Facultad de Salud | ||
| 505 | 0 | 0 | _aIntroducción -- Comprender la consciencia humana: Una aproximación fisiológica -- Visión ciega -- Cerebros |
| 505 | 0 | 0 | _adivididos -- Negligencia unilateral -- La naturaleza de la Psicología Fisiológica -- Objetivos de |
| 505 | 0 | 0 | _ainvestigación -- Raíces biológicas de la Psicología Fisiológica -- Selección natural y evolución -- |
| 505 | 0 | 0 | _aFuncionalismo y herencia de rasgos -- Evolución de la especie humana -- Evolución de los grandes cerebros -- |
| 505 | 0 | 0 | _aAspectos éticos en la investigación con animales -- Carreras en Neurociencia -- Estrategias para aprender -- |
| 505 | 0 | 0 | _aEstructura y Funciones de las Células del Sistema Nervioso -- Células del sistema nervioso -- Neuronas -- |
| 505 | 0 | 0 | _aCélulas de soporte -- Barrera hematoencefálica -- Comunicación intraneuronal -- Comunicación neural: |
| 505 | 0 | 0 | _aPanorámica general -- Medida de los potenciales eléctricos de los axones -- Potencial de membrana: Equilibrio |
| 505 | 0 | 0 | _ade dos fuerzas -- Potencial de acción -- Conducción del potencial de acción -- Comunicación interneuronal -- |
| 505 | 0 | 0 | _aConcepto de transmisión química -- Estructura de la sinapsis -- Liberación del neurotransmisor -- Activación |
| 505 | 0 | 0 | _ade los receptores -- Potenciales postsinápticos -- Finalización de los potenciales postsinápticos -- Efectos |
| 505 | 0 | 0 | _ade los potenciales postsinápticos: Integración neural -- Autorreceptores -- Otros tipos de sinapsis -- |
| 505 | 0 | 0 | _aComunicación química no sináptica -- Estructura del Sistema Nervioso -- Características básicas del sistema |
| 505 | 0 | 0 | _anervioso -- Panorámica general -- Meninges -- Sistema ventricular y producción de LCR -- Sistema nervioso |
| 505 | 0 | 0 | _acentral -- Desarrollo del sistema nervioso central -- Prosencéfalo -- Mesencéfalo -- Rombencéfalo -- Médula |
| 505 | 0 | 0 | _aespinal -- Sistema nervioso periférico -- Nervios espinales -- Nervios craneales -- Sistema nervioso autónomo |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Psicofarmacología -- Principios de psicofarmacología -- Farmacocinética -- Eficacia de los fármacos -- |
| 505 | 0 | 0 | _aEfectos de la administración repetida -- Efectos placebo -- Lugares de acción de los fármacos -- Efectos sobre |
| 505 | 0 | 0 | _ala síntesis de neurotransmisores -- Efectos sobre el almacenamiento y la liberación de los neurotransmisores |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Efectos sobre los receptores -- Efectos sobre la recaptación o la degradación de los neurotransmisores -- |
| 505 | 0 | 0 | _aNeurotransmisores y neuromoduladores -- Acetilcolina -- Monoaminas -- Aminoácidos -- Lípidos -- Nucleósidos -- |
| 505 | 0 | 0 | _aGases Solubles -- Métodos y Estrategias de Investigación -- Ablación experimental -- Evaluación de los efectos |
| 505 | 0 | 0 | _acomportamentales del daño cerebral -- Producción de lesiones cerebrales -- Cirugía esterotáxica -- Métodos |
| 505 | 0 | 0 | _ahistológicos -- Marcado de conexiones neurales -- Estudio del cerebro humano in vivo -- Registro y |
| 505 | 0 | 0 | _aestimulación de la actividad neural -- Registro de la actividad neural -- Registro de la actividad metabólica |
| 505 | 0 | 0 | _ay sináptica del cerebro -- Determinación de las secreciones cerebrales -- Estimulación de la actividad neural |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Efectos comportamentales de La Estimulación eléctrica del cerebro -- métodos neuroquímicos -- búsqueda de |
| 505 | 0 | 0 | _aneuronas que producen sustancias neuroquímicas específicas -- Localización de receptores específicos -- |
| 505 | 0 | 0 | _aMétodos genéticos -- Estudios con gemelos -- Estudios de adopción -- Mutaciones dirigidas -- Visión -- El |
| 505 | 0 | 0 | _aestímulo -- Anatomía del sistema visual -- Los ojos -- Los fotorreceptores -- Conexiones entre ojo y cerebro |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Codificación de La información visual en La Retina -- Codificación de luz y oscuridad -- Codificación del |
| 505 | 0 | 0 | _acolor -- Análisis de la información visual: Papel de la corteza estriada -- Anatomía de la corteza estriada -- |
| 505 | 0 | 0 | _aOrientación y movimiento -- Frecuencia espacial -- Textura -- Disparidad retiniana -- Color -- Organización |
| 505 | 0 | 0 | _amodular de la corteza estriada -- Visión ciega -- Análisis de la información visual: Papel de la corteza |
| 505 | 0 | 0 | _avisual de asociación -- Dos corrientes de análisis visual -- Percepción del color -- Análisis de la forma -- |
| 505 | 0 | 0 | _aPercepción del movimiento -- Percepción de la localización espacial -- Audición, Sentidos Somáticos y Sentidos |
| 505 | 0 | 0 | _aQuímicos -- Audición -- El estímulo -- Anatomía del oído -- Células ciliadas auditivas y transducción de la |
| 505 | 0 | 0 | _ainformación auditiva -- Vía auditiva -- Percepción del tono -- Percepción del volumen -- Percepción del timbre |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Percepción de La Localización espacial -- funciones comportamentales del sistema auditivo -- sistema |
| 505 | 0 | 0 | _avestibular -- Anatomía del órgano vestibular -- Células receptoras -- Vía vestibular -- Resumen intermedio -- |
| 505 | 0 | 0 | _aSentidos somáticos -- El estímulo -- Anatomía de la piel y sus órganos receptores -- Percepción de la |
| 505 | 0 | 0 | _aestimulación cutánea -- Vías somatosensoriales -- Percepción del dolor -- Gusto -- El estímulo -- Anatomía de |
| 505 | 0 | 0 | _alos botones y las células gustativas -- Percepción de la información gustativa -- Vía gustativa -- |
| 505 | 0 | 0 | _aCodificación neural del gusto -- Olfato -- El estímulo -- Anatomía del órgano olfativo -- Transducción de la |
| 505 | 0 | 0 | _ainformación olfativa -- Percepción de olores específicos -- Control del Movimiento -- Músculos -- Músculo |
| 505 | 0 | 0 | _aesquelético -- Músculo liso -- Músculo cardíaco -- Resumen intermedio -- Control reflejo del movimiento -- |
| 505 | 0 | 0 | _aReflejo de extensión monosináptico -- Sistema motor gamma -- Reflejos polisinápticos -- Control cerebral del |
| 505 | 0 | 0 | _amovimiento -- Organización de la corteza motora -- Control cortical del movimiento: Vías descendentes -- |
| 505 | 0 | 0 | _aDéficits de los movimientos controlados verbalmente: Apraxias -- Ganglios basales -- Cerebelo -- Formación |
| 505 | 0 | 0 | _areticular -- Sueño y Ritmos Biológicos -- Descripción fisiológica y comportamental del sueño -- Fases del |
| 505 | 0 | 0 | _asueño -- Actividad mental durante el sueño -- Trastornos del sueño -- Insomnio -- Narcolepsia -- Trastorno de |
| 505 | 0 | 0 | _aconducta durante sueño REM -- Problemas asociados con el sueño de ondas lentas -- ¿Por qué dormimos? -- |
| 505 | 0 | 0 | _aFunciones del sueño de ondas lentas -- Funciones del sueño REM -- Mecanismos fisiológicos del sueño y la |
| 505 | 0 | 0 | _avigilia -- Control químico del sueño -- Control neural del arousal -- Control neural del sueño lento -- |
| 505 | 0 | 0 | _aControl neural del sueño REM -- Relojes biológicos -- Ritmos circadianos y sincronizadores -- El núcleo |
| 505 | 0 | 0 | _asupraquiasmático -- Control de los ritmos estacionales: La glándula pineal y la melatonina -- Cambios en los |
| 505 | 0 | 0 | _aritmos circadianos: Trabajo rotatorio y desfase horario -- Conducta reproductora -- Desarrollo sexual -- |
| 505 | 0 | 0 | _aProducción de gametos y fertilización -- Desarrollo de los órganos sexuales -- Maduración sexual -- Control |
| 505 | 0 | 0 | _ahormonal de la conducta sexual -- Control hormonal de los ciclos reproductores femeninos -- Control hormonal |
| 505 | 0 | 0 | _ade la conducta sexual de animales de laboratorio -- Efectos organizadores de los andrógenos sobre la conducta: |
| 505 | 0 | 0 | _aMasculinización y desfeminización -- Efectos de las feromonas -- Conducta sexual humana -- Orientación sexual |
| 505 | 0 | 0 | _a-- control neural de La conducta sexual -- machos -- Hembras -- conducta parental -- conducta maternal de los |
| 505 | 0 | 0 | _aroedores -- Control hormonal de la conducta maternal -- Control neural de la conducta maternal -- Control |
| 505 | 0 | 0 | _aneural de la conducta paternal -- Emoción -- Las emociones como patrones de respuesta -- Miedo -- Ira y |
| 505 | 0 | 0 | _aagresión -- Control hormonal de la conducta agresiva -- Comunicación de las emociones -- Expresión facial de |
| 505 | 0 | 0 | _alas emociones: Respuestas innatas -- Base neural de la comunicación de las emociones: Reconocimiento -- Base |
| 505 | 0 | 0 | _aneural de la comunicación de las emociones: Expresión -- Sentimientos de emoción -- La teoría de James-Lange |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Retroalimentación de las emociones simuladas -- conducta de Ingesta -- Mecanismos fisiológicos reguladores |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Ingesta de bebida -- algunos datos sobre El balance de fluidos -- DOS Tipos de sed -- Mecanismos neurales |
| 505 | 0 | 0 | _ade la sed -- Ingesta de comida Algunos datos sobre el metabolismo -- Absorción, ayuno y los dos depósitos de |
| 505 | 0 | 0 | _anutrientes -- ¿Qué inicia la conducta de comer? -- Factores sociales y ambientales -- Señales fisiológicas de |
| 505 | 0 | 0 | _ahambre -- Resumen intermedio -- ¿Qué detiene la conducta de comer? -- Factores cefálicos -- Factores gástricos |
| 505 | 0 | 0 | _a-- factores intestinales -- factores hepáticos -- factores metabólicos presentes en La Sangre -- Saciedad a |
| 505 | 0 | 0 | _alargo plazo: Señales del tejido adiposo -- Mecanismos cerebrales -- Tronco cerebral -- Hipotálamo -- |
| 505 | 0 | 0 | _aTrastornos de la ingesta de comida -- Obesidad -- Anorexia nerviosa /Bulimia nerviosa -- Aprendizaje y |
| 505 | 0 | 0 | _amemoria: Mecanismos básicos -- Naturaleza del aprendizaje -- Aprendizaje y plasticidad sináptica -- Inducción |
| 505 | 0 | 0 | _ade la potenciación a largo plazo -- Papel de los receptores NMDA -- Mecanismos de plasticidad sináptica -- |
| 505 | 0 | 0 | _aDepresión a largo plazo -- Otras formas de potenciación a largo plazo -- Papel de la potenciación a largo |
| 505 | 0 | 0 | _aplazo en el aprendizaje -- Aprendizaje perceptivo -- Aprender a reconocer estímulos específicos -- Memoria |
| 505 | 0 | 0 | _aperceptiva a corto plazo -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental y aprendizaje motor -- |
| 505 | 0 | 0 | _aGanglios basales -- Corteza premotora -- Aprendizaje relacional y amnesia -- Amnesia anterógrada en humanos -- |
| 505 | 0 | 0 | _aDescripción básica -- Capacidades de aprendizaje preservadas -- Memoria declarativa y no declarativa -- |
| 505 | 0 | 0 | _aAmnesia anterógrada: Fallo del aprendizaje relacional -- Anatomía de la amnesia anterógrada -- Papel del |
| 505 | 0 | 0 | _alóbulo temporal medial en la memoria espacial -- Papel del lóbulo temporal medial en la recuperación de |
| 505 | 0 | 0 | _arecuerdos -- Confabulación: Papel de la corteza prefrontal en la evaluación de la exactitud de los recuerdos |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Aprendizaje relacional en animales de laboratorio -- recordar los lugares visitados -- Percepción espacial |
| 505 | 0 | 0 | _ay aprendizaje -- Papel de la formación hipocampal en la consolidación de la memoria -- Células de lugar en la |
| 505 | 0 | 0 | _aformación hipocampal -- Papel de la potenciación a largo plazo en el aprendizaje relacional -- Modulación de |
| 505 | 0 | 0 | _alas funciones hipocampales por aferencias monoaminérgicas y colinérgicas -- Explicaciones teóricas del |
| 505 | 0 | 0 | _afuncionamiento hipocampal -- Comunicación humana -- Producción y comprensión del habla: Mecanismos cerebrales |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Lateralización -- producción del habla -- Comprensión del habla -- afasia en personas sordas -- cerebro |
| 505 | 0 | 0 | _abilingüe -- Prosodia: Ritmo, tono y énfasis en el habla -- Trastornos de la lectura y la escritura -- Relación |
| 505 | 0 | 0 | _acon la afasia -- Alexia pura -- Entendiendo la escritura -- Dislexias del desarrollo -- Esquizofrenia y |
| 505 | 0 | 0 | _aTrastornos Afectivos -- Esquizofrenia -- Heredabilidad -- Farmacología de la esquizofrenia: La hipótesis |
| 505 | 0 | 0 | _adopaminérgica -- Esquizofrenia en tanto que trastorno neurológico -- Principales trastornos afectivos -- |
| 505 | 0 | 0 | _aHeredabilidad -- Tratamientos fisiológicos -- Papel de las monoaminas -- ¿Interviene la sustancia P? -- |
| 505 | 0 | 0 | _aEvidencia de anomalías cerebrales -- Papel de los ritmos circadianos -- Trastornos de ansiedad, Autismo, |
| 505 | 0 | 0 | _aTrastorno de déficit de atención/hiperactividad y Trastornos por estrés -- Trastornos de ansiedad -- Trastorno |
| 505 | 0 | 0 | _ade pánico -- Trastorno obsesivo compulsivo -- Autismo -- Posibles causas -- Trastorno de déficit de |
| 505 | 0 | 0 | _aatención/hiperactividad -- Descripción -- Posibles causas -- Trastornos por estrés -- Fisiología de la |
| 505 | 0 | 0 | _arespuesta al estrés -- Efectos del estrés prolongado sobre la salud -- Trastorno por estrés postraumático -- |
| 505 | 0 | 0 | _aEstrés y enfermedad cardiovascular -- Respuesta de afrontamiento -- Psiconeuroinmunología -- Resumen |
| 505 | 0 | 0 | _aintermedio -- Lecturas recomendadas -- Direcciones de Internet recomendadas -- Drogadicción -- Características |
| 505 | 0 | 0 | _acomunes de la adicción -- Breve perspectiva histórica -- Adicción física en comparación con adicción |
| 505 | 0 | 0 | _apsicológica -- Refuerzo positivo -- Refuerzo negativo -- Ansia y recaída -- Drogas de consumo frecuente -- |
| 505 | 0 | 0 | _aOpiáceos -- Cocaína y anfetamina -- Nicotina -- Alcohol y barbitúricos -- Marihuana -- Herencia y drogadicción |
| 505 | 0 | 0 | _a-- Estudios de heredabilidad en humanos -- Modelos animales de drogadicción -- Terapia para la drogadicción -- |
| 505 | 0 | 0 | _aLecturas recomendadas -- Direcciones de Internet recomendadas -- Referencias bibliográficas -- Índice |
| 505 | 0 | 0 | _aonomástico -- Índice analítico -- |
| 546 | _aPhysiology of behavior. ISBN: 8478290729 | ||
| 520 | _aFISIOLOGÍA DE LA CONDUCTA se divide en cuatro partes: La primera parte del libro se ocupa de las bases: | ||
| 520 | _ahistoria del campo, estructura y funciones de las neuronas, neuroanatomía, psicofarmacología y métodos de | ||
| 520 | _ainvestigación.La segunda parte se dedica a las aferencias y las eferencias: los sistemas sensoriales y el | ||
| 520 | _asistema motor. La tercera parte trata de categorías de conductas típicas de especie: sueño, reproducción, | ||
| 520 | _aconducta emocional e ingesta. La cuarta parte del libro se ocupa del aprendizaje. Cada capítulo comienza con | ||
| 520 | _aun caso clínico, que describe un episodio que implica un trastorno neurológico o una cuestión importante en | ||
| 520 | _aNeurociencia y termina con una lista de lecturas recomendadas y direcciones de Internet recomendadas, que | ||
| 520 | _aproporcionan más información sobre los temas expuestos en el capítulo. Puesto que la investigación sobre la | ||
| 520 | _afisiología de la conducta es un esfuerzo interdisciplinario, un libro de texto ha de proporcionar al | ||
| 520 | _aestudiante la información básica necesaria para comprender diversas aproximaciones, procurando aportar | ||
| 520 | _asuficiente base biológica al principio del libro de modo que los estudiantes sin base en fisiología puedan | ||
| 520 | _aentender lo que se dice más adelante, mientras que los que tienen dicha base se beneficien de detalles que les | ||
| 520 | _ason familiares. Incluye LibroSite, una página web asociada al libro, con una gran variedad de recursos y | ||
| 520 | _amaterial adicional tanto para los profesores como para estudiantes. Apoyos a la docencia, ejercicios de | ||
| 520 | _aautocontrol, enlaces relacionados, material de investigación, etc., hacen de LibroSite el complemento | ||
| 520 | _aacadémico perfecto para este libro. El CD-ROM contiene animaciones que muestran algunos de los principios más | ||
| 520 | _aimportantes de la Neurociencia mediante movimiento e interacción. Incluye módulos sobre neurofisiología | ||
| 520 | _a(neuronas y células de soporte, potencial de acción, sinapsis y potenciales postsinápticos), neuroanatomía, | ||
| 520 | _apsicofarmacología, audición, sueño, emoción, conducta de ingesta, memoria y comunicación verbal. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aAmnesia _9100159 |
| 650 | 1 | 4 |
_aAnsiedad _9100512 |
| 650 | 1 | 4 |
_aAprendizaje _xaspectos fisiológicos _9100701 |
| 650 | 1 | 4 |
_aCerebro _9102917 |
| 650 | 1 | 4 |
_aConciencia (psicologia) _9104189 |
| 650 | 1 | 4 |
_aConducta (psicologia) _9104258 |
| 650 | 1 | 4 |
_aConsumo de drogas _9104565 |
| 650 | 1 | 4 |
_aDrogadicción _9107325 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEmociones _9108205 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEnfermedades mentales _xaspectos fisiológicos _9108682 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEsquizofrenia _9109463 |
| 650 | 1 | 4 |
_aFisiologia _9110747 |
| 650 | 1 | 4 |
_aMemoria _9116190 |
| 650 | 1 | 4 |
_aMente y cuerpo _9116227 |
| 650 | 1 | 4 |
_aNeurociencias _9117538 |
| 650 | 1 | 4 |
_aPsicofisiologia _9129354 |
| 650 | 1 | 4 |
_aPsicología _9129359 |
| 650 | 1 | 4 |
_aReflejos (fisiología) _9130040 |
| 650 | 1 | 4 |
_aSalud mental _9130942 |
| 650 | 1 | 4 |
_aSistema nervioso _xfisiología _9131890 |
| 650 | 1 | 4 |
_aTrastorno del sueño _9133776 |
| 650 | 1 | 4 |
_aTranstornos mentales _9133682 |
| 650 | 1 | 4 |
_aTrastornos psicológicos _9133813 |
| 700 | 1 |
_aRamos Platón, María José _etr. _977369 |
|
| 700 | 1 |
_aMuñoz Tedó, Carmen _etr. _969502 |
|
| 700 | 1 |
_aRodríguez de Fonseca, Fernando _etr. _979190 |
|
| 700 | 1 |
_aRamos Platón, María José, rev. téc. _977370 |
|
| 999 |
_c26213 _d26213 |
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