000			01709nam a22003017a 4500
008			140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
082	0	4	_aTh PI 0048 / C764c
245	1	0	_aContribución del programa de pedagogía infantil al desarrollo académico y mejoramiento del clima
245	1	0	_ainstitucional en los centros de práctica durante el período 2006-2010 / Karen Lucía Quintero Ríos... et al
264			_aNeiva : Universidad Surcolombiana, 2012
300			_a88 p. : il., tablas, cuadros + Un disco compacto (CD-ROM)
502			_aTesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Licenciatura
502			_aen Pedagogía Infantil, 2012
505	0	0	_aMarco teórico -- El aprendizaje según el constructivismo -- Teoría del constructivismo -- Práctica docente
505	0	0	_a-- Características de las prácticas pedagógicas -- las prácticas como campo de investigación -- El Surgimiento
505	0	0	_adel pensamiento complejo: tarea del educador -- Las concepciones de los practicantes -- ¿Qué significa ser un
505	0	0	_abuen maestro? -- Marco conceptual -- Metodología -- Análisis de datos -- Conclusiones -- Propuesta --
505	0	0	_aBibliografía -- Anexos
530			_aTambién disponible en CD-ROM. Formato PDF
590			_aEl CD-ROM para ser consultado en la Biblioteca Electrónica. Asesor David Augusto Plata
650	1	4	_aPedagogía infantil _9127042
700	1		_aQuintero Ríos, Karen Lucía _976586
700	1		_aMoya, Karla Xiomara _969161
700	1		_aMolina, Maide Constanza _967743
700	1		_aTriana, Mónica Julieth _987191
700	1		_aLoaiza, Vanessa _962958
700	1		_aPava, Yenny Paola _973366
999			_c23605 _d23605