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040			_aCO-NeUS _bspa _erda
100			_eautor
245	1	0	_aFuentes hídricas, currículo y participación ciudadana / _c Alhim Adonai Vera ... (et al)
264			_aNeiva : _b Universidad Surcolombiana _c 2004
300			_a207 paginas _bilustraciones _c21 cm.
505	0	0	_aFundamentos conceptuales de la integración curricular en torno a la gestión de proyectos ambientales escolares (PRAES) -- Estado del arte de los sistemas estratégicos hídricos de la ciudad de Neiva -- Propuesta metodológica para la integración curricular en torno a la gestión de proyectos ambientales escolares (PRAES) -- Las quebradas un ecosistema estratégico : aplicación de los proyectos de investigación ambiental PIA -- Relaciones interinstitucionales a partir de las estrategias de articulación en torno a los PRAES -- Integración de las entidades ambientales en busca de una estrategia que genere procesos de gestión ambiental -- Experiencias escolares sobre La Conservación de las Fuentes hídricas en La ciudad de Neiva -- Experiencia gotas verdes I. P. Humberto Tafur Charry -- Experiencia quebrada el Venado. Colegio Gabriel García Márquez. Rubén Darío López, líder del equipo -- Experiencia. Colombo Inglés del Huila Douglas y equipo institucional -- Conclusiones sugerencias y recomendaciones -- Bibliografía --
700	1		_aVera Silva, Alhim Adonai _989600
700	1		_aAvendaño Rodríguez, Alvaro Enrique _928983
700	1		_aLosada Pérez, Fabio _963708
700	1		_aRincón Trujillo, Leyla Marleny _978417
700	1		_aSierra Cárdenas, Luz Anabel _983965
700	1		_aGonzález Pinzón, Fanny Mercedes _946991
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650	1	4	_aEcologia _xenseñanza _9107388
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