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020			_a92-9088-050-6
082	0	4	_a370.7 / H564f
100	1		_aHerraiz, María Luisa _949705
245	1	0	_aFormación de formadores : manual didáctico / María Luisa Herraiz
250			_a2a ed.
264			_aMéxico : Limusa, 2003
300			_a158 p. ; 22 x 15 cm.
505	0	0	_aRazones y oportunidades -- Finalidad -- Objetivos -- Población destinataria -- Orientaciones metodológicas
505	0	0	_a-- qué es La Formación de formadores -- Aportes de La Formación profesional para El desarrollo integral -- los
505	0	0	_acambios de contenidos en la formación profesional -- Parámetros y etapas de la acción formativa -- El alumno
505	0	0	_a-- El alumno: sujeto-agente del proceso de Aprendizaje -- Características y condicionantes -- ¿Cómo
505	0	0	_aaprendemos? -- Motivación y aprendizaje -- Cambio de actitud -- El formador -- Perfil del formador --
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505	0	0	_agrupo en formación -- Métodos didácticos aplicados a la formación profesional -- Medios didácticos -- La
505	0	0	_acomunicación didáctica -- La habilidad docente -- Evaluación y control de resultados -- Objeto de la
505	0	0	_aevaluación -- Cómo evaluamos: tipos de evaluación -- Errores de juicio que se originan debido a la
505	0	0	_asubjetividad del evaluador -- Instrumentos de evaluación -- Bibliografía.
521			_a1 ej.
650	1	4	_aMaestros _xcapacitacion _9115392
650	1	4	_aPsicologia del aprendizaje _9129405
650	1	4	_aEnsenanza _xaprendizaje _9108933
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999			_c21899 _d21899