| 000 | 02871nam a22004217a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c21185 _d21185 |
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| 008 | 140202b1996 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a8427711468 | ||
| 040 |
_aCO-NeUS _bspa _erda |
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| 100 | 1 |
_aNogueiras Mascareñas, Luis Miguel _970551 _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aLa práctica y la teoría del desarrollo comunitario : _bDescripción de un modelo / _cLuis Miguel Nogueiras Mascareñas |
| 264 |
_aMadrid : _bNarcea , _c1996 |
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| 300 |
_a165 paginas ; _c13 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atxt _btxt |
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| 337 | _2rdamedia | ||
| 338 |
_2rdacarrier _anc |
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| 505 | 0 | 0 | _aEducación, territorio y desarrollo comunitario -- Nuevas estrategias educativas -- Educación comunitaria y desarrollo comunitario -- El proceso de desarrollo comunitario -- Concepto de desarrollo -- Concepto de comunidad -- El desarrollo comunitario -- Metodología utilizada en desarrollo de la comunidad -- Consideraciones generales -- Fase de diagnóstico -- Fase de planificación social y dimensión participativa --Fase de ejecución e intervención -- Fase de evaluación y control -- Diversas perspectivas en desarrollo comunitario: programas y experiencias concretas -- La Unión Europea -- El desarrollo comunitario en España --Estudio de un espacio territorial -- El desarrollo comunitario en el marco de la comunidad autónoma gallega --Consideraciones generales -- Organismos impulsores del desarrollo comunitario -- Delimitación de un espacio territorial: la comarca de Allariz -- Criterios de comarcalización -- Análisis de la realidad comarcal -- Planteamiento metodológico -- Diagnóstico de la situación: análisis de los datos -- Propuestas de actuación. |
| 520 | _aHace ya varias décadas que encontramos prácticas de Desarrollo comunitario tanto en los países avanzados como en los que están en desarrollo. Sin embargo, es todavía un tema novedoso y objeto de descripciones, ensayos metodológicos y experiencias piloto que van perfilando mejor los conceptos, la planificación y la realización de los programas. Una de estas experiencias, radicada en España, es la que nos presenta este libro. Una vez delimitada la comarca según diferentes criterios de comarcalización, se realiza un análisis exhaustivo de ella desde distintos ámbitos (histórico, físico-geográfico, educativo, cultural infraestructural ...), aplicando una metodología cuasi-etnográfica, para diseñar finalmente un conjunto de propuestas de actuación. | ||
| 521 | _a1 ej. | ||
| 590 | _aBibliografía ; Índice de nombres ; Índice de temas. | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a303.44 / _221 _bN778p |
| 650 | 1 | 4 |
_aDesarrollo comunitario _9106381 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducacion comunitaria _9107646 |
| 650 | 1 | 4 |
_aUnion europea _9134125 |
| 650 | 1 | 4 |
_aFondo ciencias sociales _9110921 |
| 942 |
_2ddc _cCG _h303.44 / |
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