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100 | 1 |
_aKarmel, Louis J. _952113 |
|
245 | 1 | 0 | _aMedición y evaluación escolar / Louis J. Karmel . Tr. Javier Aguilar V. |
264 | _aMéxico : Trillas, 1974 | ||
300 | _a546 p. ; 23 cm. | ||
505 | 0 | 0 | _aRazones por las que aplicamos tests y temas contemporáneos -- Por qué hacemos tests -- Problemas y asuntos |
505 | 0 | 0 | _acontemporáneos -- Verificación de los tests -- Ética, estándares y procedimientos de examen -- Validez y |
505 | 0 | 0 | _aconfiabilidad -- Estadísticas, normas y puntuaciones estándares -- Fuentes de información sobre los tests -- |
505 | 0 | 0 | _aTests individuales de inteligencia y personalidad -- Tests individuales de inteligencia -- Técnicas |
505 | 0 | 0 | _aproyectivas -- Tests estandarizados de grupo -- Tests de aptitud escolar y especial -- Tests de |
505 | 0 | 0 | _aaprovechamiento -- Exámenes de admisión a la universidad -- Inventarios de personalidad, actitudes e intereses |
505 | 0 | 0 | _a-- tests y calificaciones hechos por El profesor -- tests hechos por El profesor -- El test de Ensayo -- El |
505 | 0 | 0 | _atest objetivo -- Calificaciones y libretas de calificaciones -- Programa de tests y evaluación escolar -- La |
505 | 0 | 0 | _aplanificación y el empleo de un programa de test |
546 | _aMeasurement and evaluation in the schools | ||
650 | 1 | 4 |
_aEducación _xTic _9107615 |
999 |
_c17808 _d17808 |