000			03258nam a22004817a 4500
999			_c15178 _d15178
005			20190717062648.0
008			140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
100	1		_aBurbano Palacio, Gladys _932881
245	1	0	_aLa lectura y la escritura en los grados sextos de los colegios Juncal de Palermo , Concentración Jorge
245	1	0	_aVillamil Ortega y Bachillerato Semipresencial de Gigante Huila / Gladys Burbano Palacio, Zenaida Burbano
245	1	0	_aPalacio, María Soledad Lizcano Olaya
264			_aNeiva : Universidad Surcolombiana, 1996
300			_a286 hojas + vhs (8 minutos) : son., col. + disquete (microsoft word, microsoft excel)
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia
338			_2rdacarrier _anc
502			_aTesis (Especialista en Comunicación y Creatividad para la Docencia) -- Universidad Surcolombiana. Facultad
502			_ade Educación, 1996
505	0	0	_aProblema -- Colegios del Juncal de Palermo, Concentración Jorge Villamil Ortega y Bachillerato
505	0	0	_aSemipresencial de Silvania en Gigante Huila -- Conclusiones -- Revisión de literatura -- Delimitación del
505	0	0	_aproblema -- La pregunta -- Conceptos operativos -- Justificación, motivación y propósitos -- Marco teórico --
505	0	0	_aDisciplinas -- Pedagogía -- Lingüística -- Psicología -- Narración escénica -- Sociológica -- Conclusiones de
505	0	0	_alos aportes teóricos -- La línea del macroproyecto -- El método -- Diseño de la investigación -- Objetivos --
505	0	0	_aMetodología -- Actividades por objetivos -- Producto -- Tiempo -- Cronograma de actividades de la
505	0	0	_ainvestigación -- Impacto -- Costos del proyecto -- Resultados de la investigación -- Descripción de los
505	0	0	_aámbitos educativos -- Acciones que operativizaron la investigación -- Interpretación gráfica de resultados --
505	0	0	_aAnálisis de resultados -- De los procesos -- De la lectura -- De la escritura -- De las causas que originan la
505	0	0	_adeficiente lectura y escritura en el grado sexto -- De los gustos lectores -- De los padres de familia -- De
505	0	0	_alos docentes -- De las instituciones -- De los textos utilizados -- Conclusiones -- Recomendaciones --
505	0	0	_aPropuesta.
520			_aEl video presenta el nivel cultural educativo de las inspecciones El Juncal, Silvania, Tres Esquinas, que
520			_acomo consecuencia la gente no lee y no escribe adecuadamente presentando problemas de lectoescritura -- Usos
520			_adel tiempo libre -- Cómo construir las capacidades de la cultura en medio de nuestra cultura oral y
520			_aaudiovisual -- Cómo potenciar el desarrollo de las inteligencias múltiples -- Cómo construir la capacidad de
520			_acomprensión, análisis, aplicación, síntesis y evaluación frente a la apatía de lectoescritura de los
520			_aestudiantes.
590			_aEl video vhs (ej. 2) presenta sonido regular; disquete (ej. 3)
700	1		_aBurbano Palacio, Zenaida _932882
700	1		_aLizcano Olaya, María Soledad _962801
082			_a8066010063
650	1	4	_aEducación _xTic _9107615
650	1	4	_aPsicología _9129359
650	1	4	_aPsicopedagogia _9129477
650	1	4	_aUniversos culturales _9134200
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942			_2ddc _cTE