000 | 02022nam a22003137a 4500 | ||
---|---|---|---|
008 | 140202b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
082 | 0 | 4 | _a8045120015 |
100 | 1 |
_aBotello García, Yorlady _932065 |
|
245 | 1 | 0 | _aInterdisciplinariedad de las matemáticas con otras ciencias / Yorlady Botello García, Alejandro Mario |
245 | 1 | 0 | _aSolarte Solarte, Larman Quintero Vega González |
264 | _aNeiva : Universidad Surcolombiana, 2000 | ||
300 | _a138 p. | ||
502 | _aTesis (Especialización en Educación Matemática) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Naturales | ||
502 | _ay exactas, 2000 | ||
505 | 0 | 0 | _aIntroducción -- Descripción del problema -- Análisis del problema -- Qué es y que no es la |
505 | 0 | 0 | _ainterdisciplinariedad -- Formas de pseudo o cuasi interdisciplinariedad - Interprofesionalidad -- |
505 | 0 | 0 | _aMultiprofesionalidad o pluridisciplinariedad -- Disciplinariedad cruzada -- Compenetración interdisciplinar en |
505 | 0 | 0 | _atorno a una ciencia o disciplina particular -- Transdisciplinariedad -- ¿Qué es la interdisciplinariedad? -- |
505 | 0 | 0 | _aJustificación -- Alcances y límites -- Objetivos general y específicos -- Desarrollo -- La matemática y el |
505 | 0 | 0 | _alenguaje -- La matemática y las ciencias naturales -- Aspectos donde podemos interdisciplinar -- |
505 | 0 | 0 | _aMatemáticas-física -- Matemáticas biología -- La matemática y las ciencias sociales -- Interdisciplinariedad |
505 | 0 | 0 | _ade matemáticas y las ciencias sociales -- La matemáticas y la interacción disciplinar con las ciencias |
505 | 0 | 0 | _asociales -- Esquema metodológico / operativo -- Condiciones para que sea posible la interdisciplinariedad como |
505 | 0 | 0 | _apráctica educativa -- Estrategias de trabajo -- Con docentes -- Con estudiantes -- Evaluación -- Conclusiones |
505 | 0 | 0 | _aBibliografía. |
650 | 1 | 4 |
_aEducacion matematica _9107746 |
700 | 1 |
_aSolarte Solarte, Alejandro Mario _984678 |
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700 | 1 |
_aVega González, Larman Quintero _989228 |
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999 |
_c15030 _d15030 |