000 | 01995nam a22003377a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | CO-NeUS | ||
005 | 20180503062754.0 | ||
008 | 140129b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 | _cCO-NeUS | ||
090 | _a8044820134 | ||
100 | 1 |
_aGaita Crispín, Gabriel Angel _944014 |
|
245 | 1 | 0 | _aActores y escenarios su evolución e influencia en el proceso educativo, colegio José Acevedo y Gómez / |
245 | 1 | 0 | _aGabriel Angel Gaita Crispin. |
264 | _aNeiva : Universidad Surcolombiana, 1999 | ||
300 | _a258 p. | ||
502 | _aEducación, 1999 | ||
502 | _aTesis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana, Facultad de | ||
505 | 0 | 0 | _aIntroducción -- Tema -- Título -- Planteamiento del problema -- Descripción del problema -- Formulación del |
505 | 0 | 0 | _aproblema -- Antecedentes del problema -- Objetivos general y específicos -- Marco teórico -- Escenarios |
505 | 0 | 0 | _aeducativos -- La familia -- La escuela -- Los actores educativos -- Padres de familia -- Alumnos -- Maestros |
505 | 0 | 0 | _a-- Autoridad y comunicacion -- La acción comunicativa -- Hipótesis cualitativas -- Categorías de análisis -- |
505 | 0 | 0 | _aDiseño metodológico -- Naturaleza de la investigación -- Etapas -- Unidad de análisis -- Unidad de trabajo -- |
505 | 0 | 0 | _aPresentación de resultados -- Momento descriptivo -- Los actores -- Los escenarios -- Las primeras |
505 | 0 | 0 | _apercepciones de actores -- Escenarios -- Aspecto psicosocial -- Momento interpretativo -- Construcción de |
505 | 0 | 0 | _atendencias por categorías y actores -- Relaciones entre tendencias por categorías -- Construcción teórica -- |
505 | 0 | 0 | _aLos escenarios educativos entre generaciones -- El pueblo, la familia y la escuela como escenarios educativos |
505 | 0 | 0 | _a-- La Autoridad -- La comunicación -- Bibliografía.. |
650 | 1 | 4 |
_aEducación _xTic _9107615 |
650 | 1 | 4 |
_aRelaciones comunicativas _9130222 |
650 | 1 | 4 |
_aEscenarios comunicativos _9109204 |
999 |
_c14748 _d14748 |