000			02875nam a22004457a 4500
003			CO-NeUS
005			20190924062703.0
008			140129b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cCO-NeUS
090			_a8044820129
100	1		_aGomez Garzón, Rosa Delia _946265
245	1	0	_aCaracterización de la práctica pedagógica del docente de pre-escolar zona urbana del municipio de Florencia
245	1	0	_a/ Rosa Delia Gómez Garzón, Joaquín Sánchez Polo, Marina Vela Escandón..
264			_aNeiva : Universidad Surcolombiana, 1997
300			_a138 p.
502			_aEducación, 1997
505	0	0	_aIntroducción -- Antecedentes de investigación en el campo de la formación de docentes -- El quehacer del
505	0	0	_amaestro colombiano Rodrigo Parra Sandoval -- La propuesta de Clara de Machado sobre la formación del docente
505	0	0	_aque América Latina necesita -- Estrategias que se implementan en América Latina con miras a cualificar la
505	0	0	_aformación de docentes -- Talleres de educadores -- En los departamentos de Bolívar, César, Magdalena, Boyacá,
505	0	0	_aGuajira, Amazonas, Putumayo y San Andrés Isla, con el apoyo financiero del ICFES, se realizó una investigación
505	0	0	_aque proporciona un diagnóstico y algunas alternativas para la calificación de la capacitación docente -- En
505	0	0	_aMendoza, Argentina, Daniel Prieto Castillo, escribe su experiencia de participación en el taller de mediación
505	0	0	_apedagógica, organizado por la Secretaria de Asuntos Académicos de la Universidad Nacional de Cuzco -- Gabriel
505	0	0	_ade Pujadas H. a mediados de 1989, plasma en su trabajo investigativo : calidad de la educación, los nuevos
505	0	0	_aeducadores -- Justificación -- Marco situacional -- Problema -- Objetivos general y específicos -- Hipótesis
505	0	0	_a-- Marco teórico -- La formación de docentes en Colombia -- Práctica pedagógica -- Pedagogía activa --
505	0	0	_aIntegralidad en prácticas pedagógicas como alternativa de formación docente -- Saber pedagógico -- Metodología
505	0	0	_a-- enfoque investigativo -- Diseño de Variables -- Población y muestra -- Técnicas e instrumentos -- Fases de
505	0	0	_ala investigación -- Análisis de la investigación -- Presentación de resultados y análisis -- Encuesta
505	0	0	_aidentificación y desempeño del docente -- Modelo de análisis de tendencias pedagógicas -- Guía de observación
505	0	0	_ajornadas de clase -- Conclusiones -- Bibliografía.
650	1	4	_aEducación _xTic _9107615
650	1	4	_aPedagogía _9127016
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700	1		_aSánchez Polo Joaquin _982266
700	1		_aVela Escandón, Marina _989285
999			_c14743 _d14743