000			02290nam a22003617a 4500
003			CO-NeUS
005			20180503062753.0
008			140129b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cCO-NeUS
090			_a8044820085
100	1		_aCasanova, Farid _935155
245	1	0	_aLa participación en el proceso de construcción del P.E.I. en el Colegio Nacional La Salle de _bFlorencia / Farid Casanova
264			_aNeiva : Universidad Surcolombiana, 1997
300			_a222 p.
502			_aEducación, 1997
502			_aTesis (Especialización en Educación y Desarrollo Comunitario) -- Universidad Surcolombiana. Facultad de
502			_aEducación, 1998.
505	0	0	_aIntroducción -- El problema investigado -- Antecedentes de la investigación -- Justificación de la
505	0	0	_ainvestigación -- Interrogantes -- Objetivos -- Actores sociales -- Espacios y escenarios -- Diagnóstico de la
505	0	0	_aeficiencia institucional -- Supuestos teóricos -- Marcos referenciales -- La participación -- La legislación
505	0	0	_a-- Ley general de La Educación -- El Proyecto educativo Institucional -- Diseño metodológico -- Objeto de
505	0	0	_aestudio -- Naturaleza de la investigación -- Unidad de análisis -- Muestra -- Técnicas e instrumentos para la
505	0	0	_arecolección de la información -- Fases metodológicas -- Descripción de la participación en el proceso de
505	0	0	_aconstrucción del P.E.I. -- El proceso de construcción del P.E.I. -- Percepción de la participación en la
505	0	0	_aconstrucción del P.E.I. por los actores sociales -- Interpretación de la información sobre participación en el
505	0	0	_aproceso de construcción del P.E.I. -- Categoría (A) : análisis de la realidad -- Categoría (B) : organización
505	0	0	_a-- Categoría (C) : movilización -- Categoría (D) : Autonomía -- Categoría (E) : Nivel de participación --
505	0	0	_aCategoría (F) : sentido de la participación -- Sentido de la participación en el proceso de construcción del
505	0	0	_aP.E.I. -- Características de los momentos cualitativos de la participación -- Bibliografía.
650	1	4	_aEducación _xTic _9107615
650	1	4	_aFases metodologicas _9110433
650	1	4	_aLegislacion educativa _9114537
999			_c14699 _d14699